童话故事手抄报一年级

发布 2023-04-03 18:32:28 阅读 8402

一年级上册《童话里的小屋》

课时:1课时。

教材简析:本课是引导学生利用纸盒、纸筒、彩泥等多种原料制作小房子,并为它编一个童话故事,主要是使学生懂得分类收集材料并进行相应的艺术改造。

教学目标:1、选用不同的材料,通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法进**子的造型设计与制作,培养学生的动手能力,体验造型活动的乐趣。

2、能为自己的小房子编一个相应的故事。

教学重点:以多种材料、大胆想象,自由绘制不同的房子。

教学难点:在材料基础上对房子的造型设计与色彩装饰。

教学准备:1、提前布置学生收集各种纸盒、纸筒、瓶子等。带彩纸、彩泥、水彩笔、剪刀、双面胶。

2、教师准备一些“童话里的小屋”的故事及录像资料,准备若干摆放学生作品的场景,各种材料制作的范作若干。

教学活动过程:

一、引导阶段:

1、教师讲“白雪公主”的故事,随着故事的发展,出示教师制作的各种小房子,并打开门、窗、让学生看到里面住的是谁、有什么摆设。

2、请学生欣赏以“童话里的小屋”为主体的录像资料,然后请学生自由讨论:你最喜欢那种类型的房子?喜欢什么样的屋顶?什么样的门、窗?怎样的色彩?

3、根据自己带的材料思考:你准备做一个什么样的房子?屋顶什么样?怎么做?(加上或剪出)门、窗分别做在**?(能开吗?)

二、发展阶段:

1、如果屋顶是选择剪的方式来制作,那你能够想出几种制作方法?鼓励学生通过讨论找出多种改造方法。

2、教师演示怎样将纸盒完整的拆开并反过来重新折好、粘牢。演示最难的一种改造房顶的方法以使学生举一反三。具体示范一下怎样做能打开的门、窗。

3、请学生帮忙利用多种装饰手法进行“内、外装修”。

三、设计制作、鼓励创新:

小组合作、利用好自己准备的。材料制作“童话里的小屋”。

1、根据学生个体差异、能力,让学生自由选择撕贴、泥捏、绘画或各种手法相结合构思设计与众不同的房子,大胆创新。

2、学生制作过程中,教师依据每个学生的能力进行辅导帮助,使每一个学生享受成功的乐趣。

四、将制作好的作品摆放在老师制作的场景中,每一组上来讲讲自己的房子里有哪些人物,都有哪一些童话故事发生?

五、收拾与整理。

课后拓展:回家后请学生思考:除了小屋,纸盒还可以做什么?

札记:小小的纸盒在学生的精心设计与制作下,呈现出多姿多彩的童话世界:有的精致,有的大气,有的简洁,有的华丽……有一组的学生先编了一个故事,然后每人制作了一座反映故事情节的小房子,而且每座房子周围都画有树、操场、汽车等环境,每座房子都根据其用途作了精致的“里、外装修”,打开“医院”的门可以看到躺在床上的“病号”,小区门口还有“保安”……充分体现了学生的创造才能。

我认为这种丰富的效果并不**于技法的讲解与示范,而是由于在制作前师生间大量的“根据房子讲故事”和“根据故事选房子”的游戏充分调动了学生的创造性思维,使他们敢想、敢做,善于在做的过程中发现问题、合力解决问题,最后才展现出如此好的效果。

童话故事优美经典语录精选。

1)胜利,坏人一定不能得逞。如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。

2)那种孤单形影相随。湮没了一个又一个沉甸甸的黄昏。翻手为云覆手为雨。你怎么知道我就不寂寞?

3)这时候,盛大的婚礼开始了,当人们从教堂回来,打着许多火把举着许多蜡烛从厅堂前经过,一丝亮光落到了王子身上,就在这一瞬间,他已变了。当妻子回来找时,已不见丈夫,在丈夫坐的地方却蹲着只白色的鸽子。

4)第二天早上,她问清楚路怎么走,就告别家人,到森林里去了。哪知狮子本是一位王子,只因中了魔法,白天才变成雄狮的模样,他身边的所有人也变了狮子,但一到夜里又全部恢复人形。

5)王后生下了两个小王子和一个小公主,王后的两个坏姐姐就把他们放进木桶里扔进了小河。两个坏姐姐就跑到国王面前诬告王后,说她害死了三个孩子。国王听后非常生气,便把王后关进了监狱。

6)小姑娘到达时受到很亲切的接待,被领进了王宫中。夜幕降临,他变成一位英俊的青年,和姑娘举行盛大的婚礼。他们俩一起过着幸福的生活,白天睡觉,夜里醒着。

7)国王把这可爱的姑娘放到马背上,把她带回了王宫,并且在那里举行了盛大的婚礼。她现在成了王后,和国王一起幸福地生活了许多年。小鹿受到了细心的照料,在王宫的花园里跑来跑去。

8)国王听到这些话,马上找来两个坏姐姐。她们发现罪行已经给揭穿了,只好说出了实情。国王发现了自己的错误,立刻下令放出王后,并处死了两个姐姐。从此,他们一家人快乐地生活在一起。

9)他飞到一座花园里,看到水面上有着三只美丽的白天鹅,他太高兴了,也落到水面上,向三只白天鹅游过去。

10)天空中飞来鸟儿,一只猫头鹰、一只渡鸦和一只鸽子,它们都为白雪公主的死而痛哭。白雪公主就这样一直被安放在小山上,过了很久很久,她的样子看起来仍像是在那儿安睡,**仍如雪一样的白嫩,脸色仍透着血一般的红润,头发仍如乌木一样又黑又亮。

童话故事手抄报英雄故事手抄报

童话故事手抄报资料 英雄的故事手抄报。数学家的故事暑假手抄报。暑假板初一班周田瑞数学家的故事高斯篇 删繁就简。上课了,仍希望将其完成,因此打算出一题数学题目给学生练习,他的题目是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的,才有可能算出来,...

一年级童话故事手抄报

小学一年级童话故事 弹涂鱼贝贝。有一只小弹涂鱼,叫贝贝,她很快乐也很活泼。贝贝的妈妈是弹涂鱼组长,爸爸是医生,爸爸妈妈总是教育她,要乐于助人,看到有困难的人要去帮助,和自己的同学要团结友爱。贝贝每次听到这里,总喜欢扑入妈妈的怀抱,撒撒娇,粘粘的说 知道啦,妈咪。贝贝也喜欢看书,要是她钻进书里面了,饭...

童话故事手抄报四年级图画

的主旨是教人勇敢 热情 善良 乐观 慈祥,反对卑劣 怯懦 虚伪,是教育孩子的最好读物。在一片茂密的山林中,有一条自卑的小溪。它虽然清澈,却只有细细的一点清流,而且如果有一段时间不下雨,它甚至会断流。它的梦想就是要汇入大海,让自己在大海的怀抱中永远存在。可是,它迟迟不敢下决心,它总担忧自己太渺小,怕走...