第四题：照样子，写字词。1，是写反义词。
没有小朋友错。2，是照着吹一吹来写的。xx一x x。
有两个小朋友出现问题。第一个小朋友在田字格里注音，其实，我在复习的时候，就说过，田字格里不能写生字，这个例子，我也复习过，学过的字，如：比一比、画一画、让一让。
第二个小朋友是没看清题目，又写了反义词。导致失分。3，是填词，没有小朋友出错，凉爽的（ ）这道题其实是按课文填合适的词。
没有难度。
第五题：照样子，连一连，组成词语。样子给的是东连西。东西。有一个小朋友出现错误。我当时是要求孩子们连一个，划去一个的，都是基本词语。无难度。
第六题：根据课文内容填空。只是基础题。
是对课文内容的填写。第3题，“再”来瞧。再字有一个小朋友写成了在家的“在”。
这是两个易混淆的字。我的方法是：“在”表地点，组词为，在家，在哪，正在，在么。
“再”可以用“又”替换，解释可通顺的。再会，再见。再三。
再次。第6题，不是原课文，稍微改了一点，小朋友就不会填了。还有“了”和“子”不分。
我的方法是两钩写好“了”。小朋友对易混淆的字掌握不牢。应该加强训练。
第七题：看图选词填空。原先感觉这道题目，会有好多小朋友错的，出乎意料，没有小朋友写错。看来孩子们观察能力挺强的。前两个空也和课文有关，所以，课文背的熟，就不会出现问题。
三，针对以上问题，今后教学中改进的措施。
1，教师要认真钻研教材，全面准确的传授知识，重视对知识的迁移巩固。词语教学不可能面面俱到，要让孩子自己根据老师说的方法，准确的迁移。
2，后半学期的教学中，主要是识字教学。要加强生字词音、形、意的指导理解。特别是同音字、形近字的教学要进行比较练习，根据词语组词。
3，对学生严格要求，严格训练，教给学生学习方法，培养孩子认真倾听，认真读题、细心答卷的好习惯。
4，狠抓学困生。对孩子多鼓励、多训练，多与家长沟通，提高成绩。
总之，对孩子答卷中的错误，不要过多指责，告诫他们要吸取教训，努力改正，从小养成认真仔细的学习习惯，只要这样，才能把题做对，才能取得好成绩。
一年级语文期末考试总结反思
上周二，学校为了检查孩子们的学习情况，组织了期末考试，并对本次考试进行了周密的安排。通过本次考试，我进行了以下反思。一，基本情况。本次考试，我班有42人参考。100分16人，99 90分25人。1人86分。平均分97.79。本张试卷共七大题。对一年级小朋友来说，量多，要写的字比较多，有几个生字，词语...
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一年级期末考试反思
今天期末考试，我们来到一所同乡镇小学监考。这所兄弟校的校园文化浓厚，校园里到处都是彰显校园风采的设计，此处我也不再作过多描述。开考预备铃声一响，我们就走进了考场。我监考一年级，这里的孩子看到我们没有一丝紧张劲儿，还是熙熙攘攘的说着，通过大体的观察我发现，这群孩子肯定够调皮的。正式开考铃声之后，发试卷...