2009（2）一年级语文阶段练习（2010.03）
班级姓名成绩。
考试时间40分钟）
一、认真书写。（5%）
二、听听圈圈。（13%）
1、圈出你听到的韵母或音节。（6%）
1）iu ui （2）ɑo ou （3）yun yue （4）cì cí
5）yuàn zi yuán zi （6）shēn cháng shēng zhǎng
2、圈出你听到的词语。（4%）
1）长处 （2）欢快 （3）嫩绿 （4）山坡。
到处欢乐淡绿水波。
短处欢迎浅绿活泼。
3、在你听到的句子后面打勾。(3%)
1）非非给洪洪寄去一块冰。（
洪洪给非非寄回一带水。 （
2）让人取用，为人解渴是小山泉的心愿。（
小山泉的心愿是让人取用，为人解渴。
3）种子觉得很暖和，就把身子挺一挺。（
种子觉得很舒服，就把身子挺一挺。（
三、读读练练。（63%）
1、圈出带点字的正确读音。（8%）
种子（zhǒng zhòng） 暖和（hé huo） 农民（mín míng） **（nà nǎ）
做事（zuò zòu ） 相信（xìn xìng） 观察（cá chá） 寄冰(bīng bīn)
2、把词语填写完整。（12%）
丰足桃柳闪闪。
如潮坐观又又
3、把两个字合成一个字，并组词。（13%）
例：（口）+（十）=（叶）（叶子）
口木。 ）+见。
4、把字宝宝送回自己的家（写序号）。（8%）
朵 ②层 ③片 ④条 ⑤团 ⑥座 ⑦颗。
一（ ）毛线一（ ）彩虹一（ ）石桥一（ ）露珠。
一（ ）白霜一（ ）树叶一（ ）鲜花一（ ）大楼。
5、按要求填表。（9%）
6、连词成句（写编号），并加上标点。（6%）
1 非洲 2 狮子 3 生活 4 火热的 5 在。
1语言 2奇妙 3的 4大自然 5太 6了。
1云 2天上的 3变化 4不断地 5在。
7、根据课文内容填空。（7%）
1、骆驼和羊各有各的和。
2、青蛙以为天只有那么大，小鸟告诉他天大得很哪！
3、水妈妈的孩子可真多，有有有。
四、阅读提高。（12%）
没有本领的小兔。
兔妈妈有四个孩子。一天，她给自己的四个孩子布置了一份作业，分给每个孩子一张纸，要他们自己动脑筋，利用这张纸做一件有意义的事。
小灰找来毛笔在纸上写字。小青在他身后，心想：我可不会写字，还是去干别的吧。
小红跪在地上在纸上画画。小青看了，心想：我可画不好，还是去干别的吧。
小黑已用纸折成了一只小鸟。小青看了，想：我还是不会折，没办法。
结果，小青东看看，西瞧瞧，等妈妈来检查时，却什么也没做成……
1、读短文，全文共（ ）节，标上小节号。（2%）
2、兔妈妈有和四个孩子。（4%）
3、读一读，连一连。（4%）
一份白纸。一件小鸟。
一张作业。一只事情。
4、小青为何什么也没做成，你知道吗？（请打“√”2%）
他身体有病他已经做完这些事了（ ）
他等别人送给他（ ）他偷懒不想学（ ）
五、童言无忌。（7%）
小朋友，春天来了，万物苏醒了，让我们一起到大自然里去走走。睁大你的眼睛，仔细观察，找找春天吧。
提示：你可以回忆一下课文中学到的知识，至少写三句话。注意句子要写通顺，没学过的字可以用拼音替代。
春天来了！看。
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