五联学校三年级（2）班班级管理方案。
个人量化表按个人评价表计算；小队评价表对应加减统计到个人名下。
一、日常行为管理及实施细则管理项目。
常规项目。出勤、纪律、安全、文明（文明安全、纪律委员和小队长负责）a. 迟到每次扣1星；
b. 缺席每次扣1星；
c. 上课期间，讲小话、走动、做小动作、打闹、移动座位等每次扣1星；
d. 干扰、欺负女同学、打架，每次扣1星；
e. 走路、做事不注意安全防范，每次扣1星；
f. 听到一句不文明话、不讲礼貌、每人每次扣1星；
g. 红领巾不干净、不整洁、不戴红领巾，每次扣1星；
h. 好人好事每人每次加1星；
i. 坚持一学期不迟到、不缺席加5星；
自学预习、**展示、作业评价（学习委员和小队长负责）a、 没有预习笔记，每次扣1星；
b、 书写不好，每次扣1星；
c、 展示汇报有质量，每次加1星；
d、 极积思考，能发现有质量的问题，每次加1星；
e、 极积**问题，每次加1星，反之每次扣1星；
f、 上课不专心倾听，每次扣1星；
g、 小队讨论、交流互动有质量，每次加1星，反之每次扣1星；
h、 回答问题能讲普通话，每次加1星；
i、 上课期间做题、背书速度快，每次加1星，反之每次扣1星；
j、 被评为示范作业的，每次加1星；
卫生（卫生委员负责和小队长负责）
a、 个人卫生不达标，每次扣1星；
b、 衣服不干净、不整洁每次扣1星；
c、 奇装异服、长、怪发型每次扣1星；
d、 不按时打扫卫生，每次每人扣1星；
e、 书包不整洁、文具不整理，每次扣1星；
f、 评为个人卫生优秀、示范的每人每次加1星；
g、 评为最清洁的教室、清洁区，参加打扫的人每人每次加1星。
创新、特殊加星（班主任负责）
a、 有创新发明，每次加1星；
b、 被评为先进个人的，校级加1星，镇级加2星；
c、 认真做好本职工作的班委每人加1星；
d、 被评为先进班级的，每人加1星；
二、基础分设置。
全学期基础分为80星。
三、计分方法。
在80星的基础上进行加星或扣星。
四、奖项设置。
奖励原则：多奖少惩治，惩罚手段通常是指打扫卫生。可设立三个等级，各等级授奖名额由量化总成绩决定，相领两个分数相差较大的，不能归为同一个等级，反之，可设为同一等级。
五、评选依据。
依据上学期期末学生考核量化综合成绩。量化综合成绩具体包括三项：一、学习考试成绩；二、形象系统成绩即（日常行为管理量化得分）；三、加分成绩（该项成绩为直加）。
六、附则。必要时，班主任有权调整管理项目及实施细则中的扣分标准。本方案解释权归本班班主任，本方案2023年9月16日经学生讨论表决通过，当日公布当日起实施。
2023年9月16日。
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