本学期，我班共有xxx人，其中女生xxx人，男生xxx人，男孩子多，班级气氛就比较活跃，他们聪明、调皮，也爱捣蛋，有时候也不遵守纪律。经过半年的了解，班内大部分学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。但也有个别学生学习目的性不明确，学习自觉性差如：
王硕涵、孙浩楠、宋泽阳等。此外，还有的学生纪律观念薄弱，自制力还很差，如：张晓然、毕云翔、张洪溢等。
要想把这些孩子的习惯纠正过来，还需要付出很大努力。习惯的养成，良好的班风对孩子们的成长是至关重要的。班主任恰是班级建设的设计者、组织者，是良好班风的倡导者，是学生健康成长的引路人。
一个班集体的好坏，很大程度上取决于班主任班级管理工作的好坏。根据我的工作经验，谈几点自己在今后工作中的做法：
一、培养集体感。
经过一个学期的努力，我们在各项活动中都取得了可喜的成绩，上半年，我们班获得二十多张奖状。每一次奖状的获得，我都不失时机教育引导孩子们：成绩的获得单靠老师一个人是不行的，是咱班每一个人努力的结果。
我们把心往一处靠，把劲往一处用，我们这个班就成了真正的集体，真正的一个大家庭。今后无论我们遇到什么考验、什么困难都能勇敢地战胜它。你们有信心吗？
这激起了孩子们对”班集体“的荣誉感，从而学生头脑中有了”班集体“的意识。认识到自己的言行都代表着一一班，影响着一一班的荣誉，从而严格要求自己，约束自己，努力为集体争光。为了能进一步地发挥学生自觉关心班集体的积极性、主动性，鼓励学生首先学会关心班集体的成员，改变以往学生喜欢打”小报告“的方式，因为打”小报告“只会使小伙伴之间产生矛盾。
当小伙伴开小差时，我请孩子用手轻轻拍拍他，然后摆摆手、指指黑板，示意他专心听讲；当小伙伴在课间没有准备好上课前的准备时，请你过来告诉他把书放好，学生渐渐学会了关心小伙伴，这不仅提高了上课效率，而且培养了他们的责任心，增进了他们的友谊。其次学会关心班集体，开学第一天我利用班会展开讨论：你准备为班集体做什么，学生纷纷提出了自己的想法，有的要把班集体打扮得非常漂亮；有的准备把教室打扫干净。
平时，教室地面上的纸屑他们都会捡起来，纸篓里的垃圾也不知哪个孩子给悄悄倒了。课间只要发现有些课桌歪了，立即会有学生把它排整齐。从此，孩子们的头脑中深深印上了”班集体“，因为孩子们认为这儿是他们的第二个”家“。
二、 继续加强学生的常规教育，使养成良好的学习习惯，行为习惯。
养成一个良好的习惯，对学生终身有益。从学龄前儿童到一年级的学生，对于他们来说，已经有了一个适应的过程，在今后的学习生活中行为习惯也不容忽视，也需要班主任花大力气对他们进行常规教育。
1、继续规范养成教育，养成良好的学习习惯。一年级孩子年龄小，自控能力差。我继续要求学生做到：
①课间要把下节课用的学习用具准备好，放在课桌的右上角，书在下，文具盒在上，文具盒要竖着摆放，然后才可以出去玩。如果有违反者，请小监督员提醒他，直到做好为止。②上课不准随便说话，有问题举手，得到老师的允许再说。
也不准随意下座位，回头。③上课身体要坐直，双脚平放在地板上，膝盖并拢，双手背后。双眼注视黑板，专心听老师讲课，积极回答问题。
④独立、认真、按时完成作业。要求学生准备三个本子，课上作业本、午练本、课下练习本。两张垫板，一张垫于本子之下，防止留下印记；一张压在本子边角处，防止卷尖。
提前要求学生：不要在本子上涂画，保持本皮的整洁。每天请家长陪同学生做好预习和复习。
⑤写字姿势要正确。要求学生都用铅笔，前一天晚上要在家削好五支铅笔，准备一把尺子，一块橡皮，每天检查，丢失后及时补充。在规范坐的姿势的基础上，强调头和手的姿势，时时提醒，处处留心。
⑥站队：一分钟站好队，要安静、整齐。走路时挺胸、抬头，双手前后自然摆动，不要与其他学生接触，口号要洪亮。
2、养成良好的行为习惯。要求学生课下做有意义的活动，一年级学生年龄小，我会组织学生开展一些避免剧烈跑跳的课间活动，提醒学生进教学楼不跑不跳，不追跑打闹，不打架，不骂人。会使用礼貌用语，如：
您好，请，谢谢，对不起，见到师长主动问好……告诉学生不带小食品，不往地上扔废弃物，不随地吐痰，保持校园的整洁。要爱护公物，不损害花草树木。拾到东西主动交给老师。
我会充分利用班队会、晨夕会的时间继续学习《小学生守则》，并随时观察学生的动态，展开表扬与批评。让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立”小小监督岗“，专门负责监督检查学生的日常行为，并每天利用晨夕会进行叮嘱教育，做一日总结，在后黑板上专门开设一块园地名为”文明标兵“，记录每天文明表现优秀的学生名字。
每日一评，进行加星奖励。一年级小学生是最善于模仿的，所以在班上，谁做得好，我就抓住机会对他进行表扬，其他学生立刻就向他学习。如：
我班的王硕涵，主动捡起地上的废纸。监督员们看到这一举动，给他加了分，还送上表扬卡”小老虎“，我当众对他进行了表扬，号召大家也向他学习，做保护环境的好孩子。以后，同学们看到地上有垃圾也会主动捡起来。
3、安全方面：安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。一年级的学生活泼好动，经常到各处去玩，尤其是去厕所时人员较多，空间太小，存在着安全隐患。
因此对于一年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用课下的时间继续让孩子们看看报纸，看书，或者画画，下棋，讲故事，猜谜语等活动，把课间十分钟的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外知识，增加识字量，放学前，利用夕会加强教育、监督，也会避免很多安全事故的发生。
学生习惯的养成是有一定过程的，我相信再经过一段时间学生定会做得更好的。
三、 培养优秀小班干部，协助教师管理班级。
四、转化学困生方面：本学期，学校领导对学困生比较重视，尤其提出要尽量减小学生之间的差异。可因为语文的特殊情况，学生的个体差异，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，也会严重影响班内的学习风气。
因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。想对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
五、与家长联系方面：家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。
结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系，通过家长会、校讯通等多渠道与家长共同**解决问题的方法。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
六、 利用评价功能，激励学生。
要想让学生形成好的习惯只靠老师的提醒、教育也是不够的。要充分利用评价功能，激励学生提高。我在本学期将实行积分卡制度：如有下列行为者均可得到分值不等的积分卡。
（一）、学习方面：学习能力强，知识宽又广。
1、上课专心听讲，积极发言。一张积分卡。
2、作业能按时独立完成，及时订正，书写姿势正确，字迹端正，正确。一张积分卡。
3、语文、数学、英语平时考试100分的，一张积分卡。
4、古诗考级每考一级，奖一张积分卡 。
（二）、文明方面：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。
1、做了件关心班级、关心他人的实事。一张积分卡。
2、长期坚持上学、放学向老师、家人、同学问好、打招呼，正确使用礼貌用语。周评，一张积分卡。
3、服饰、仪表整洁大方。周评，一张积分卡。
4、和同学团结友爱，互相帮助。不给同学取绰号，不喊同学外号。周评，一张积分卡。
5、不讽刺、打击有缺陷和犯错误的同学，能以实际行动关心帮助他们。周评，一张积分卡。
（三）、特长方面：自我展示现风采，多才多艺好少年。
1、兴趣爱好广泛，能将特长展示给同学看，得到同学的普遍赞赏。一张积分卡。
2、积极参加学校组织的各项活动，发挥特长的作用。一张积分卡。
3、在学校组织的某项比赛中获奖的。一张积分卡。
（四）、守纪方面：学校纪律要遵守，严守纪律好少年。
1、按时上下学，接送至指定地点的。周评，一张积分卡。
2、上下楼梯靠右行，不拥挤、不交谈、不追跑打闹的。周评，一张积分卡。
3、早操、升旗时保持肃静，不交头接耳，动作规范的。周评，一张积分卡。
4、上课专心听讲，不做与课堂无关的事情，不吵闹的。周评，一张积分卡。
5、下课文明休息，不大声喧哗，不吵闹的。周评，一张积分卡。
6、集队或参加外出活动时要能做到静、快、齐的。周评，一张积分卡。
（五）、卫生方面：个人卫生要注意，学校卫生要关心。
1、能做到每天洗脸、刷牙；勤洗手，勤洗头，勤洗澡，勤换衣的。周评，一张积分卡。
2、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，保持校园内无纸屑和杂物。在校园内见到纸屑能主动捡起来的。周评，一张积分卡。
3、会整理书包，学习用品放整齐，课桌整洁的。周评，一张积分卡。
积分卡攒到五张就可以换一颗星星。三个星星就可以拿到一份物质奖励：铅笔、橡皮、小尺、铅笔盒、本子等等。
单元或期中、期末考试成绩优秀的，还能得到金、银牌奖状一张。这个评比以教室后的特色展示板为平台，时刻被学生们关注。最后各星级少年的评比、阳光少年、优秀学生干部等荣誉均与此挂钩，此外，我们班还分成xxx个小队，每周记录每队总的得星数量，对排名第一的小队的进行奖励，在其苹果上加一个”钻石“。
最后看钻石的数量，进行优秀小队的评选。优秀小队的成员，每人奖励一张奖状，最后期末评选进行加分。
一年级班主任工作计划班主任工作计划小学一年级上
特制定班主任工作计划如下 一 抓好学生的常规教育。由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度 纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动 好奇 贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校 热爱学校，从他们违纪中去分析 走进儿童的内心世界，注重培养...
班主任工作计划一年级班主任工作计划
班主任工作计划。新学年又开始了。我接手时是一名新生，担任他们的班主任，教中文。为了有效开展班级集体建设，营造良好的班级氛围和学分，加强青少年道德建设，提高青少年综合素质，服务于青少年健康成长。班主任工作计划具体制定如下 1 特别注意学生的常规教育。由于学生年龄小，学校的许多规章制度和纪律仍处于模糊状...
班主任工作计划 《小学一年级班主任工作计划范例》
教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。一 本学期班级概况。我班有学生 54 人，其中男生 32 人，女生 22 人，学生数量较多，男生比女生多达 10 人，非常不利于管理。加上学生年龄小，自理能力弱。每个孩子都来自不同的家庭环境，个性差异比较大，他们不能尽快适应校园生活和学习，所以，本学期的主要任务...