第2单元位置。
1：知道左右，会区别从左数，从右数。5班孩子掌握的比六班孩子好。
2:弄明白谁在谁的左边，谁在谁的前面，既是重点又是难点，这种题口算题卡上多见。
3：弄明白几个和第几，好多孩子分不清楚，几个和第几，六班孩子好掌握比5班好。
4：难点题型课本23页第2题。
第三单元。1:会看图列式，重点减法，必须用总数减。29页第8题的黄瓜题，家长可以多出类似题练习。
2：会画谁比谁多几个，家长一定强调好，一一对应的画，这样不容易出错。另外类似题型数谁比谁多，也一定强调好，一一对应连，连线看看，此处6班同学容易粗心。
第4单元。1:认识几种立体图形，一定不能说成正方形，长方形，也不能在做题的时候用图形正方形、长方形、圆来代替正方体，长方体和球。要求孩子会写这几个字。
2：让孩子背过至少用8个小正方体才能摆出大正方体，四个小正方体只能摆出长方体。可以让孩子在家进行操作，加深印象。
3：考察提醒，一般就是课本35页做一做36页t6和109页12题和13，14题。在数图形的题中，6班错的多，5班好动的孩子光做不对，此题考察耐心。
后面的几个单元都融合到第6单元：11-20各数的认识。
二、20以内各数的认识。
一、读、写20以内各数。
两位数的读法（写作12读作：十二； 写作 20读作：二十）
数数。1）顺数：从小到大的顺序
2）倒数：从大到小的顺序
3）2个2个的数。
单数双数
练习4）5个5个的数
二、数的意义：（p75 例3：在计数器表示数10~20、用小棒表示数10~20）
一个两位数，从右边数，第一位是“个位”，第二位是“十位”，背过。
了解：个位满十就向十位进一。
背过：十位上是几就表示有几个十，个位上是几就表示有几个一。
练习：重点以下题型，家长可以多出题练习。
1：一个两位数，从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
2：②16是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
3：13的十位上是（ ）表示有（ ）个（ ）个位上是（ ）表示有（ ）个（ ）
4：一个两位数，个位上是5，十位上是1，这个数是（ ）
5：20里面有（ 20）个一；20里面有（2）个十。
6：10个一是（十）
三、数的顺序。
练习：1 13的前面一个数是（ ）后面一个数是（ ）好多分不清数的顺序，需要强化。
难点题型，孩子容易落下。比8大，比12小的数有。
和14相邻的数是（ ）和（ ）
按照从大到小的顺序排队
四、数的组成（p52做一做，p53做一做2、p54练习十一4）
五、比大小、比多少。
比较两数的大小。
练习：5 12 11 9 0 7 5＞
比较实物的多少（p56 练习十一13、p32整理和复习1）
先计算结果，再比大小（p90 练习二十ti5）
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