一年级上册数学知识要点复习。
一、会比较数字大小。
<=的符号，何老师教大家一个小诀窍：尖尖角对着的数小，开口越大数字越大。小数《大数。从小到大排：小数《大数从大到小排：大数》小数考试千万别写错符号。
理解同样多，多一些，少一些，多很多，少很多的含义，一些表示差距小，很多表示差距大。
如： 2和2同样多， 3比2多一些，2比3少一些，20比3多很多，3比20少很多。
注意：孩子的书写习惯我要求如下：比较大小算式下面必须划横线写得数，以便考试孩子检。
8+7 < 9+9查得数，这个是一年级基础，必须要练会。
要会写“长，短，高，矮”4个字。
二、第几和几的知识：先分清左右，再注意有“字的，数量是1，无“第”字的，说几个就是几个，必须圈大圈。
左边t': span', c': ooooo'}]oooooooooo 把左边5个圈起来。
左边 oooooooooooooo 把左边第5个圈起来。
三、平面图形和立体图形（所有名称必须会写）
能像一张纸一样，放地面平平的没有凸起来，是平面图形：长方形，正方形，三角形，圆。
有形状大小块状的，放地面能自己立起来的是立体图形：长方体，正方体，圆柱，球。
孩子要会数，不遗漏，会区别长方体和正方体，因为球会滚动，所以切记，只有圆柱能像盖章一样印出圆形。
四、认识20以内的数。
数位顺序表从右边起第一位是个位，第二位是十位，只占一个“个位”位置的，叫一位数，占个位十位2个位置的，是两位数。
背：最大的一位数是9，最小的两位数是10。
要求：读作写中文，写作写数字。数字的组成写法：（数字）个中文，如（2）个十。
12 读作：十二，注意不能写成一二（错） 写作：12
12是由（1）个十和（2）个一组成，反过来你也要会填12是由（2）个一和（1）个十组成。
五、认识闹钟，会读，会写，会画。
时针短，分针长，1小时=60分半小时等于30分，时针走一小时分针走（1）圈。
闹钟写法两个格式：1:中文格式：a时，a时半 2:电子**式：a:00，a:30
整时：分针长长指向12，时针短短指向几，就是几时。
如分针长长指向12，时针短短指向8 就是8时。
半时：分针长长指向6，时针短短超过a没到a+1（就是a和a+1之间）算a时半。
如分针长长指向6，时针短短超过6没到7（就是6和7之间）算6时半。
半时特别注意画时针一定是在两个数之间，如两个最特别的12:30，时针画在12和1之间。
6时半：时针画在6和7之间。
六、解决问题（应用题）以及综合运用格式：1列算式，2写单位。
考试的关键题型：
1：从，选数字写2道加法2道减法算式。
分析：说了是选，就不要无中生有，不要自己加别的数字，就必须从里面选，选择4,5,9能组成算式，所以答案4+5=9,5+4=9,9-5=4,9-4=5
错题：5+9=14 错，错在里面没有14，无中生有。1
10-5=5错，里面必须一个数字用一次，不能重复，题目卡片只给你1张。
2：应用题里，大括号表示：合起来一共的意思 。？表示题目的问题，你列的算式=后面必须回答出？的数字，就是问什么答什么，这样的思路来检查应用题。
题型： 应用题必须和选数字列算式一样，要用题目给的数字，来求问号的数字。
给你图形或者数字或图画直接列4个算式：
ooooooooooooooo
分析：自己数左边10，右边5，总数15，其实就是3个数字列两道加法两道减法的问题。
10+5=15 5+10=15 15-5=10 15-10=5 切记不要乱减，不要无中生有，理由同上。如果没有喊你列4个仅仅列一个或者2个，以加法为主。
大括号下面有问号，求合起来一共总数有12个，12可以分成8和几。
一律用加法：4+8=12减法：12-8=4
两个易错题目：1.老师有一堆果，分你8个还剩6个，问原来老师有几个？8+6=14（个）
2.老师有14个果，分你8个还剩几个？14-8=6（个）
分析，都有还剩，但最终要看问的是什么，第一题，已知数8和6，求原来用加法把分出去的加回来。第二题，已知数14和8，怎么用已知数求剩下，用减法。
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