答题要求:要仔细认真,读懂题目要求,按要求答题,书写要工整。
一、 看拼音写词语。(12分)
huāyuán cǎoyuán zhīnǚ zhīdào
shíhòu yǐhòu kǒukě kěshì
shìqing yǎnjing zuìjìn luòjìn
巩固学生对字词的识记能力,能正确运用音近字。)
二、 比一比组词(8分)
运( )结( )流( )梅( )
远( )洁( )留( )海( )
使学生熟练掌握形近字,音近字。)
三、 给下列字选择正确的读音,在下面画上 “-6分)
1、妈妈要( yāo yào)求我要( yāo yào)做个认真学习的好孩子。
2、奶奶只(zhī zhǐ)养了两只(zhī zhǐ)鸡。
3、雨点从天上落(luò là)下来了,老师叫我们赶紧跑进教室,别落(luò là)在后面。
让学生能根据句子的意思选择正确的读音,培养学生的语感。)
四、换偏旁组成新字并组词。(12分)
浪军住。打会饭。
使学生通过换偏旁掌握一系列形近字。)
五、写出带点字的反义词(6分)
1、古往( )来,只有勤奋学习的人才能取得一定的成就。
2、小弟弟一会儿哭一会( )真好玩。
3、妈妈每天早出( )归,非常辛苦。
能够在语言环境中体会词语的意思。)
六、根据课文内容把句子补充完整。(12分)
1)池塘里的一闪一闪的,像明亮的大眼睛。
2)一声唤醒了( )笋,它们泥土,掀翻一个一个从冒出来。
3爷爷小时候就能写经常受到的夸奖。
4)夏天,有时刮( )有时下( )
检查学生对课文内容的掌握程度。)
七、 想想填填(6分)
1)妹妹先读书,再。
2)妈妈一边看电视,一边。
3)雨点落在上,在。
培养学生正确运用语言的能力。)
八、用下面的词语组成一个通顺的句子并加上标点。(4分)
1、我书老师几本送给。
2、多么牧羊人是歌声动听的呀
培养学生的语感,使学生能正确排列句子。)
九、把搭配合适的词语,用线连起来 (8分)
果树盛开柳树醒了。
雪花发芽桃花来了。
柳枝开花燕子红了。
鲜花飞舞青蛙绿了。
培养学生的语言运用能力。)
十、 选词填空,再连起来读读。(9分)
池塘边桃花杏花小草
燕子树上小河里草地上
qīng lǜ
春风轻轻地吹,吹绿了,吹开了。
chàng gē
吹来了( )布谷在唱歌,鱼儿在( )
)游泳,青蛙在跳跃 ,小朋友在跑来跑去。春天多美啊!
让学生在语言环境中正确运用词语的能力。)
十。一、阅读(17分)
两只羊。一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”
它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。
1、短文一共有( )小节。第一段有( )句话。
2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng
3、填空:1和在独木桥的相遇了。它们都要对方先让自己走。
培养学生的阅读能力,使学生掌握学习语文的一些方法。)
附送:2019-2024年一年级语文期末试卷a
b.曾皙(xī)侍坐(sì)饥馑(jǐn)夫子哂之(xī)
c烫镬(huò)嘻笑(xī)渑池(miǎn)盆缻(fǒu)
b.曾皙(xī)侍坐(sì)饥馑(jǐn)夫子哂之(xī)
c烫镬(huò)嘻笑(xī)渑池(miǎn)盆缻(fǒu)
d.燕王(yàn)袒护(tǎn)召见(zhào)不肖(xiào)
2.下列各句中,加点关联词使用正确的一项是:(
a.建敬老院,不但是我个人的意见,它反映了全镇居民的意思。
生产流程在国内当属一流,假使在发达国家也不多见。
c.实施考核取证上岗制度,从而改变了选拔干部的传统观念。
d.他个子很高,因此看上去身体很结实。
3.下列各句中没有语病的一项是:(
a.专家认为,减少烟害,特别是劝阻青少年戒烟,对预防肺癌有重要意义。
b.这家医院白血病和再生障碍性贫血病的**达到了国内先进水平,建立了细胞动力学研究的基本方法。
c.思想要通过或依附于一定的东西---画家用色彩线条,**家用音响旋律,文学家用的主要是语言。
d.我们要采取各种措施,推进消费制度改革,努力完善消费环境,严厉打击制售假冒伪劣产品和**欺诈行为。
4.选出与其它三句所用修辞手法不同的一句:(
a. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中。
b.无须挂画,门外有副巨画---名叫自然。
c.情思悠悠中写下这句话,连笔尖都带了几分醉意。
d.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
5.对下面这句子的含义分析正确的是( )
如果把人生的苦难和幸福分置天平两端,苦难体积庞大,幸福可能只是一块小小的矿石。
a、“苦难”给人感觉强烈,往往来势汹汹,把人吓倒;而幸福是“生命的**”,它对人生的价值之高是苦难远远比不上的。
b、“苦难”不仅给人强烈感觉,而且给人深刻教训,而幸福却因其微不足道而不值得人们重视。
c、“苦难”常常以来势汹汹的气势把人吓倒,而幸福却因其不引人注目而需要人们去寻求。
d、“苦难”体积庞在,说明它的份量可能更重,“幸福”是小矿石,它的份量就小于“苦难”。
6.下面句子中不同于其他三句的是。
a. 秦城恐不可得,徒见欺。
b. 廉颇者,赵之良将也。
c. 臣诚恐见欺于王而负赵。
d. 而君幸于赵王。
7.下面句中加点的字的用法不同于其他三项的是:(
a.宁许以负秦曲。
b.臣请完璧归赵。
c.乃使其从者衣褐怀其璧。
d.毕礼而归之。
8.下列说法错误的一句是( )
a、《致橡树》是一篇向陈腐观念发出挑战的现代女性的爱情宣言,作者是舒婷。
b、荀子《劝学》中“劝”解释为“劝勉、鼓励”。
c、崇尚虚荣,羡慕豪华生活的心理是造成玛蒂尔德生活悲剧的唯一原因。
d、孙犁的《荷花淀》,反映了白洋淀人民的斗争生活,展现了他们勤劳勇敢、坚贞乐观的性格和美好心灵。
9、填入下面各句空格中的词语依次是( )
1)苇眉子又薄以细,在她怀里着。
2)女人看出他笑得怎么了你?”
3)那肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子在水里。
4)人们喜爱回味幸福的标本,却幸福披着露水散发清香的时刻。
a、(1) 跳动 (2)奇怪3)藏4)忽略。
b、(1) 跳跃 (2)不像平常 (3)长4)忽视。
c、(1) 跳跃 (2)不像平常 (3)长4)忽略。
d、(1) 跳动 (2)不寻常 (3)没4)忽视。
10、下列作品的作者依此是( )
廉颇蔺相如列传》《哦,香雪》《劝学》《我的空中楼阁》
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