一年级语文动笔练习小结。
—生字笔顺教学的反思及对策。
在一年级语文生字教学过程中发现了一个很奇怪的现象，就是无论老师上课怎么样强调生字的笔顺，等到让孩子写的时候，有一部分的孩子不会按照老师教的写，而是按照自己的理解去写。比如简单的一个“口”字，教的时候是先写竖再写横折，最后写竖，三笔完成。可是孩子们写的时候，大部分的人两笔完成的，第二笔和第三笔连起来了，像在画字一样。
虽然一样是“口”，但是笔顺错了。像这样不按笔顺写字的字，在一年级的笔下还有很多。
汉字是中国特有的一种文字。几千年来总结的经验，根据正确笔顺写字可以写得快，字与字之间会有连贯的感觉，之所谓的“气韵”，整篇文章让人看起来是一气呵成的，每个字之间会有联系而不是孤立的。对孩子来说，按笔顺来可以把字写得更漂亮。
以后孩子练草体，行书的话，就容易掌握笔画之间的“连笔”，整篇文字不会出现东倒西歪，乱七八糟的现象了。以后参加考试时也不会因为字写得慢而来不及交卷。还有就是我们的字典里有一项是按笔画查的，这等于是一种游戏规则，先后笔顺是有规定的，顺序错了查起来就慢，还可能查不到。
由此可见笔顺的教学是很重要的，现在学好笔顺是为了将来更好的学习其他的知识。所以指导学生运用正确的笔顺写字，是小学写字课的一项重要内容。要学好汉字的笔顺其实也不难，因为汉字的书写笔顺是有一定规律的，每个汉字都有各自的书写顺序。
按正确的笔顺书写，不仅可以提高写字效率，容易把字写清楚、写整齐、写美观，还能培养学生认真细致的学习习惯。
据一项对小学五年级学生写字笔顺的调查显示：能按照正确笔顺抄写古诗《春日》的学生，几乎一个也没有，错误率将近100%，让人大吃一惊。为什么会有孩子不按笔顺写字呢？究其原因只要是：
一、教师对于笔顺教学不重视。
很多老师只是在教学生字的时候告诉学生这个生字怎么写，笔顺是怎样，然后叫孩子们书空几遍，其实这个过程中有一些孩子记住了，可是还会有一些孩子记忆有偏差了，没记好。为了写出这个字，那他就会按自己的想法写。比如说，“山”的正确笔顺是竖、竖折、竖。
有的孩子上课不认真听，自己写的时候会写竖折、竖、竖。
二、孩子为了偷懒故意不按笔顺写字。
当孩子们在写字的时候，老师仔细观察你会发现，有的孩子在写字的时候会偷懒。比如写“口”会先写竖，接着一笔写好剩下的笔画。还有写“子”也会不按笔顺写。
正确的应该是横钩、弯钩、横，三笔写成。可是孩子们会横钩、弯钩一笔写，再写横，两笔写成。
三、教材的原因。
学生只能在课本上和课堂作业本上看到生字的笔顺。其他地方就没了。生字抄写本就描一描写一写，正是在做生字抄写本上的作业时，孩子们开始不按笔顺写了。
其实我个人觉得孩子们不按笔顺写，这个抄写本有一定的责任，因为一个生字一排都要描一描，孩子们可以按笔顺描，也可以不按笔顺描，反正老师无法控制，无法发现。其实要是抄写本上也能和课本上一样按笔顺描一描，那么慢慢的，学生写字就会按笔顺写了。
作为老师我们要怎样帮助学生按笔顺写字？
一、教生字前先记汉字的笔顺规则。
一年级语文教学要特别注重学生的书写笔顺，让学生按笔顺规则写字，由此才能提高书写速度，并养成良好的书写习惯。汉字的笔顺规则一般是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先里头后封口，先中间后两边等。
按照这些基本规则，大部分汉字的笔顺问题解决了。
二、教生字歌。
写字歌（一）
手离笔尖一寸高，胸离桌边一拳头，眼离书本一尺远。
写字歌（二）
写好汉字并不难，课文楷书是典范。下笔之前先分辨，笔笔字字按照练。哪笔后，哪笔先；哪画长，哪画短；**斜，**弯；**窄，**宽。
连接之处别落缝，分开地方别相连。横平竖直说得对，仔细分析也有变。同体组字有大小，大小千万别写翻。
笔画多的要紧凑，笔画少的需松散。偏旁一定单独练，事半功倍见效验。要想把字写规范，结构位置是关键。
自查自纠进步快，互查互纠再完善。一天练习几个字，时间不长成状元。
写字歌（三）
一看间架与结构，字格利用要合理。横中线，竖中线，上下左右像块田。上留天，下留地，左右宽窄差不离。
二看笔顺不出错，写字笔顺有规律。先上后下，先左后右，先中间后两边，先里后外再封口，一笔一画写整齐。三看运笔讲艺术，横竖起笔要顿笔。
下笔用力运笔轻，收笔稍稍往回转，横折要有停顿笔，点要漂亮像水珠。
写字歌（四）
写字时，心要静，人坐正，脚放平；仔细看，认真临，粗者重，细者轻；转折处，须慢行，勾有力，线条挺；竖要直，横要平，捺有脚，撇有锋；重心稳，点画匀，有节奏，求呼应；用笔美，讲造型，既悦目，又赏心。
写字歌（五）
写字无诀窍，认真最重要。方法细领会，恒心不动摇。集中打基础，分散练提高。
运笔须讲究，点画莫潦草。结构巧安排，布白费思考。摹帖要专心，临帖须动脑。
读帖不可少，勤练熟生巧。功到自然成，书法冶情操。
三、笔画和笔顺结合。
笔顺重要，其实笔画也很重要。生字表二中的生字是要求学生写的。课标要求孩子能数出生字的笔画。
我要求孩子们在生字表二的生字旁边写好生字的笔画数，然后再早读的时候，边读边写。比如说“天”字，学生说：“天一共有四画，（开始边说边写）横、横、竖撇、捺。
”按生字表上的顺序一个一个的说一个一个的写。这样每个星期早读一次，可以让学生更好的记住生字的笔顺，边说边写让孩子们不在觉得无聊，枯燥。
让我们一起努力，让孩子们的快乐的学习，有效地学习。
一年级上册生字笔顺专项练习
写出下面生字的笔顺。年左。右瓜。衣来。今正。雨两。鱼几。用鱼。生里。果回。片皮。自己。东西。业本。平书。方半。巴广。升足。走力。水手。卜又。心风。巾牙。尺毛。牛小。少云。公车。飞马。鸟也。长山。出见。白田。目耳。头米。五四。开不。月门。中日。牛 共 画，第三笔是 羊 共 画，第三笔是 小 共 画，第...
一年级语文 上册 生字笔顺
一年级语文 上册 生字笔顺 组词 一 识字2 金木水火土 一一一一一。二二二 三三三三。上上上上上。识字3 口耳目 口口口口。目目目目。耳耳耳耳。手手手手手。识字4 日月水火 日日日日日。田天田田。禾禾。火山大火火火火。识字5 对韵歌 虫子小虫虫。云云云云。大山山上山山。语文园地一。八十八个八八。十...
小学语文一年级生字笔顺笔画专项练习
姓名 年级 目 共画 第二笔是 耳 共画 第三笔是 田 禾 火 虫 云 山 头 里 可 东 西 是 共画 第八笔是 女 共画 第一笔是 水 共画 第二笔是 去 来 果 鸟 早 书 尺 本 林 心 五 共画 共画 立 共画 第四笔是 正 共画 第四笔是 在 共画 第三笔是 后 我 长 比 巴 把 雨 ...