五年级语文学科第一学月质量监控试题。
时间：90 分钟满分（100分）
一．识文断字
一）读拼音，写词语。
今年秋天，美国huá qiáo的小姨回来参加外婆的zàng lǐ（ 临走时，妈妈送她一块sī chóu shǒu juàn上面绣的是美丽的西子hú pàn微风shūl着柳树那长长的枝条，shèn zh能闻到荷花的lǚ lǚ yōu xiāng呢！后来，我才知道那是小姨hún qiān mèng rào的地方。
二) 选择一个字，用有趣的方法记住它。
可选择的字：梳趟帐。
有趣的识字方法：
三）判断以下说法是否正确，打“∨”或“×”
1. “甚”字是独体字，最后一笔是点。
2.“魂”字是左右结构，书写时左窄右宽，左高右低。
四）下列划线字有错误的是（ ）
a．贪婪（lán） 彭公案（pēng） 心扉（fēi）
b．过瘾（yǐn） 磁石（cí） 借鉴（jiàn）
c．酵母（xiào） 点缀（zhuì） 干涸（hé）
二．斟词酌句。
一）写出带有下列生字的四字词语。
娱檐酸。诵魂衰。
二）把下列词语补充完整。
大雨饥肠光（ ）彩。
雪压心安如（ ）如（ ）
有味浮想心（ ）血。
三）我会选词填空。 （只填序号）
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴。
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的常常使我我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就落笔也。
四）乱句重组。
）那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
）故乡的居民大都姓谢。
）大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
）那段日子，深深的印在我的脑海里。
）村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。
三．过目成诵。
一）根据课文内容填空。（22分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像贪婪地读着。我很（ ）也很这种的滋味。
2明月何时照我还。
3、洛阳城里见秋风。
4、把古诗补充完整，再按要作答。
山一程，水一程夜深千帐灯。风一更，雪一更故园无此声。
这首词的作者是清代的此声”指这首词表达了思想感情。
二）根据背诵的《国学经典》内容填空。
a.王乔 b.寂寥 c.萧索 d.萧瑟 e.乳鸦。
1.几日（ ）伤酒后，一番（ ）禁烟中。
2.凉风吹夜雨，（ 冻寒林。
3.范蠡舟偏小，（ 鹤不群。
4.（ 啼散玉屏空，一枕新凉一扇风。
四、熟读精思
（一）阅读课文片段，完成练习。
这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们（ ）历经多少磨难，（ 受到怎样的欺凌，（ 都顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人（ ）在怎样的境遇里，（ 有梅花的秉性才好。
1．在文中括号里填合适的关联词。
2．梅花的秉性是怎么样的？用横线画出文中描写梅花秉性的句子。
3.这段话选自文章表现了的情感。
二）课外阅读练习。
我来到这岛上已两年了，但与两年前刚上岛时一样，毫无获救的希望……直到现在，我才充分意识到，我现在的生活比过去幸福得多。尽管我目前处境不幸，但我过去过的却是一种罪恶的、可憎的、令人诅咒的生活。我现在完全改变了对忧愁和欢乐的看法，我的愿望也大不相同，我的爱好和兴趣也变了。
与初来岛上相比，甚至与过去两年相比，我获得了一种前所未有的欢乐。
过去，当我到各处打猎，或勘查岛上环境时，一想到自己的处境，我的灵魂就会痛苦不堪；想到自己被困在这些树林、山谷和沙滩中间，被困在没有人烟的荒野里，我觉得自己就像是个囚犯，那茫茫的大海就是我牢狱的铁栅栏，并且永无出狱之日。一想到这些，我总是忧心如焚。即使在我心境最宁静的时候，这种念头也会像暴风雨一样突然向我袭来，使我扭扯双手，像小孩一样号啕痛哭。
有时在劳动中，这种念头也会突然袭来。我就会立刻坐下来，长吁短叹，两眼死盯着地面，一两个小时一动也不动，这就更令人痛苦了。因为，假如我能哭出来，或用语言发泄出来，苦恼就会过去；悲哀发泄出来后，心情也会好一些。
1.这两段话选自（ ）国著名作家（ ）的作品。
**中的“我”来自（ ）在荒岛上度过了（ ）年。
2.请简要写出以上文字的主要内容。
3.结合上下文理解下列词语的意思。
忧心如焚。4.阅读两段文字，写一写“我”此时的心情和对生活的态度与初到荒岛时相比，发生了怎样的变化。由此，你获得了怎样的人生启示？
五、下笔成章。
同学们，名人读书的经历一定给了你很多启示。请你也通过具体事例写出自己的读书经历、感受。题目自拟。
五年级语文第一学月试题
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