2024年南通市小学语文学业测试模拟卷。
姓名准考证号。
第一部分积累与运用。
一、 下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
1．a两鬓（bīn）斑白 b桅（wéi）杆 c倔强（jiàng） ｄ吮（shǔn）吸。
2．a 歼（jiān）灭 b 蒙（mēng）骗 c 树冠（ guàn） ｄ参差 （cī）
3．a倾（qīng）诉 b 赠（zèng）送 c 警（jǐng）卫员 d 擎（qín）着。
4．a 战车千乘（shèng） b惟妙惟肖（xiào）c 所向披靡（mǐ） d 载（zài）歌载舞。
二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
5．a 官吏b 历史c 厉害d 再接再励。
6．a 冲锋b 高峰c 锋利d 锋鸟。
7．a 天涯b 山崖c 陡崖d 涯壁。
8．a 优雅b 幽闲c 幽静d 悠扬。
三、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
9．侃侃而谈。
a 娓娓而谈b 头头是道 c 夸夸其谈 d 无所不谈。
10．惊心动魄。
a 气壮山河b 振奋人心 c 惊天动地 d 胆战心惊。
11．絮语。
a 吴语b 软语c 箴言d 念叨。
12．奇珍异宝。
a 异口同声 b 大同小异 c 异闻d 异地。
四、下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13．老爷爷虽然年岁已高，看上去却依然。
a 气宇轩昂b 威风凛凛 c 落落大方 d 满面红光。
14．明代地理学家徐霞客一生都在四处 ，写下了《徐霞客游记》
a游玩b 游览 c 游历 d 游走。
15．司马迁的父亲自己的儿子一定要完成自己平生想要完成的史书。
a 嘱托b嘱咐c 叮嘱d 叮咛。
16．公园里的石头雕像真是数不胜数。
a 类型 b 形态 c 形状 d 型号。
17．日本侵略中国的消息传到国外，海外侨胞无不呐喊。
a 激动 b 愤恨 c 激烈 d 激愤。
五、古诗文积累。
下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
18．画线处应该填入的一句是：
早春呈水部张十八员外。
唐）韩愈。天街小雨润如酥。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
a 草色遥看近却无。
b 水村山郭酒旗风。
c 春来江水绿如蓝。
d 无边光景一时新。
19．画线处应该填入的一句是：
望天门山。唐）李白。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出。
a 千里江陵一日还。
b 孤帆远影碧空尽。
c 轻舟已过万重山。
d 孤帆一片日边来。
20．下面选项中，描写儿童劳动的是：
a 小娃撑小艇，偷采白莲回。
b 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
c 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
d 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
第二部分阅读。
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
一）永不凋谢的玫瑰。
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：
校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的脸——你肯定从来都没有见过这么大的，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花送给谁的？能告诉我吗？”
奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不信。我现在摘下来送给她看，看过我就把花送过来。”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答，同学们不语了，苏霍姆林斯基的心颤动了，他牵着小女孩，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵时送给你妈妈的，[1][a.感激 b.
感动 c.感谢]她养育了你这样好的孩子。”
这个故事长久地激励着我。为了爱的教育，为了我们的学生能像个真正的人一样地站立在这个世界上，我幻想着生活中能有这样的美好。
5年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事？
结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的中心内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写了教育家对儿童缺乏良好的道德教育忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出的处罚……那些①用出全部力量，一点儿也不保留从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。
这件事曾[2] [a.强烈 b.热烈 c.
猛烈]地刺激了我，使我想到，传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生②听的次数多了，熟悉到能详尽地说出来。在他们的文章中，似乎只有道德规则，他们可以板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美的感悟与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。
1.联系上下文选择恰当的词语，在正确的序号上打“√”
2.将文中画横线的句子用恰当的成语写下来2分）
3.文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？（2分）
第一次“惊讶”是因为
第二次“惊讶”是因为
4.围绕着故事，“我”的感情发生了不小的变化，仔细读短文，将表示“我”感情变化的词语依次填写下来： 激励3分）
5.你认为文中“永不凋谢的玫瑰”指的是什么？生活中你见过这样的“玫瑰”吗？请用简短的话加以描述。（3分）
（二） 阿里山的云雾。
雨停了，在去姊妹潭的途中，我们一路上尽情欣赏山间的云雾。
大概由于刚下过雨，阿里山的千山万壑，全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中。有些地方浓雾把一切都遮蔽了，无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷；有些地方则显得影影绰绰的，有如笼着轻纱一般；有些地方云雾停留在山谷下面，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的山峰有如浮在海面的蓬莱仙岛；有些地方云雾只漂浮在上面，挡住山峰的上半，令你产生翠峦直插云霄的错觉。这时的云雾是静止的，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾【a】。
尔后，山里慢慢起风了。山风劲吹的时候，只见云雾在山间翻滚、奔涌、升腾、追逐。原来温文沉静的云雾【b】。
它令原来图画似的景致变化万千，万山苍翠时隐时现、时深时浅、时远时近；忽而滚滚的云雾来了，从匿藏的山谷汹涌而来，淹没了眼前的一切；忽而它又拂袖而去了，只见袖带飘忽，瞬间似乎一切都没有发生过，但一切又确乎已经发生，给人留下了莫名的惊愕与喜悦。
1．理解词语：仔细读读文中划的句子，理解其中的词语。（4分）
拂袖而去”的意思是确乎”可以换成作者感到“莫名的惊愕”是因为。
感到“莫名的喜悦”则是因为。
2.提炼信息：根据第一自然段的内容填空。（3分）
时间地点事情。
3.品味语言：照样子，分别用一个字概括句子描绘的雾的特点。（3分）
4.理解感悟（4分）
理一理：短文描写了哪两种情形的阿里山的云雾？
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