苏教版五年级上期末试卷

发布 2023-03-17 06:59:28 阅读 8842

第一学期五年级数学期末试卷(研讨)

班级姓名学号成绩2012.12.20

一、算一算(36分)

1.直接写出得数。(6分)

2.用竖式计算。(12分)

3.递等式计算。(能简算的要用简便方法计算)(18分)

命题意图:本册教材在计算方面主要学习的是小数加减乘除四则运算。所以本大题主要安排了三种不同的计算形式:

口算、竖式计算和递等式计算。“30÷2.5+1.

6×2.5”主要考察学生对乘法分配律的理解是否正确;“1.25×3.

2×25”主要考察学生把3.2拆成“8和0.4”或者“0.

8和4”这样再使用乘法结合律来进行计算;“4.5 + 45×9.9”主要考察学生灵活运用乘法分配律的能力。

本大题主要目的是考查学生对本册计算内容的掌握程度以及灵活计算的能力和意识。】

二、填一填(21分)

1.零下8℃通常记作低于海平面130米通常记作米;

小红向南走100米记作+100米,那么-200米表示她。

2. 一个数是由3个十、9个百分之。

一、和5个千分之一组成的。这个数是保留两位小数是。

3.不计算,在填上“﹥”或“﹦”

4. 1.04平方千米公顷30公顷平方米。

2500公顷平方千米 35000平方米公顷

5.苏州市的总面积是8488苏州园林的代表拙政园占地面积约是5

6. 在直线上面的框里填上合适的数。

7.全国假日办发布的《2023年“十一”**周旅游统计报告》显示:2023年“十一”**周期间,全国共接待游客***人次,把它改写成用“亿人次”作单位的数是亿人次;实现旅游收入***元,把它改写成用“亿元”作单位后再保留整数写出近似数是。

8. 一个三角形的面积是2.4平方分米,底是3分米,对应的高是( )分米。

9. 在这**形中,从左往右数第48个图形式是( )从左往右前51个图形中有( )个□。

10. 妈妈向贝贝推荐了《少年智力开发报》、《中国少年报》、《小学生数学报》三种报纸。如果贝贝至少订阅一种,最多订阅三种,则贝贝一共有( )种不同的订阅方法。

11.已知a=0.00……096,b=0.00……03,则a÷b

命题意图:以上填空题,涉及到的知识点有:(1)负数在生活中的应用;(2)小数的认识及近似数;(3)小数的大小比较及运用小数乘除法的规律比较大小;(4)平方米、公顷、平方千米面积单位之间的换算;(5)运用合适的面积单位进行填空;(6)小数的认识;(7)数的改写与近似数;(8)三角形面积计算;(9)找规律“周期问题”的应用;(10)解决问题的策略;(11)小数除法的拓展练习。

以上这些题目,主要考查学生对这些知识的掌握以及综合应用知识的能力。】

三、选一选(将题下正确答案的序号填在括号里)(5分)

1.下面两个完全相同的长方形中,阴影部分的面积相比,甲( )乙。

1)大于 (2)小于3)相等

2.在下面3个数中,最接近0的是( )

3.1.290290……精确到千分位是( )

4.一辆汽车的最高载重量是4吨,有13吨的货物需要用汽车运走,至少运( )次。

5.用一张长方形纸剪同样的三角形

(如右图),最多能剪成( )个。

这样的三角形。

命题意图:第1题是考查学生对多边形面积之间关系的运用;第2题是数的大小判断,主要考查学生的数感;第3题是结合循环小数,考察学生近似数的概念;第4题是考查学生在求商的近似值时如何选择合适的方法;第5题是考查学生运用多边形的面积算计解决实际问题的能力,很多学生习惯于用长方形的面积除以三角形的面积等于25,这样的做法是错误的,而是要根据实际情况先把大长方形剪成长为10厘米、宽为4厘米的长方形最多可以剪12个,再把一个长方形剪成2个完成相同的三角形所以是24个。】

四、动手操作(7分)

1.分一分、量一量、算一算。(4分。

1)把右边的图形分成两个你学过的多边形。

2)量出计算面积所需要的数据并标在图形上。

精确到整厘米数)

3)算出这个多边形的面积。

2.在下面的点子图上分别画一个三角形和一个平行四边形,使它们都和图中长方形的面积相等。(3分)

命题意图:本题重点考察学生对于多边形知识的掌握情况;第1题重在让学生明确梯形的高、计算梯形面积所需要的条件和形面积计算的公式;第2题让学生在画图的过程中理解三角形、平行四边形和长方形面积之间的关系,综合考察了学生平面图形面积的认识。】

五、解决问题(31分)

1.一辆汽车3.2小时行驶208千米,照这样计算,行驶507千米需要多少小时?(5分)

2. 2023年11月1日星期四,你能算出11月上了多少天课,休息了多少天吗?(6分)

3.一块平行四边形的土地,底是7.5米,高是6.4米。这块地的面积是多少平方米?用这块地种辣椒,每棵辣椒占地0.2平方米,这块地可以种多少棵辣椒?(6分)

4. 旅游团19人到旅馆住宿,住3人间和2人间(每个房间不能有空床位),有多少种不同的安排?(列表找出答案)(5分)

答:一共有种不同的安排。

5. 希望小学。

五、六年级同学在科技活动中制作标本的情况如下表:(9分)

1)分别算出合计数与总计数,并填在表中。

2)根据上面的统计表,完成下面的统计图。

希望小学。五、六年级同学在科技活动中制作标本情况统计图。

年月。数量∕件。

3标本的件数最多。

4)从图表中你还知道哪些数学信息?

命题意图:本大题主要考查学生综合运用所学知识解决实际问题的能力,使学生进一步感受到数学的价值,感受到数学与生活的密切联系,进一步培养应用意识,培养学生根据实际问题特点选择相应策略的能力。第1题,着重考察学生运用数学知识解决行程问题的能力;第2题,综合运用周期问题来解决实际问题,让生体会周期问题的特点及在生活中的价值;第3题,平面图形的实际运用,提高学生分析问题的能力;第4题,解决问题策略的综合运用,培养学生综合解决问题的能力;第5题,统计的实际运用,以此感受统计价值,增强统计意识。】

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