《南沙卫士》
阅读语段，完成练习。
官兵们自己千方百计地节水，对祖国亲人却无比慷慨。2023年11月，广东阳江一艘渔船在南沙作业时，船长的妻子不慎被鱼刺扎伤，伤口感染，生命垂危。加上渔船主机损坏，在海上漫无目标地漂泊了10多天，船上滴水无存。
部队值班船听到呼救后，迅速将渔民接到礁上。很快，病人得到救治，渔船得到修整。临走时哨所又送了300公斤淡水。
像这样的事时有发生。船长和他妻子离开时泪流满面地说：“妈祖救助渔民只是美丽的传说，守礁官兵才是我们真正的守护神。
我们永远在祖国的怀抱中航行！”
1.根据意思写出文中的词语。
形容用尽或想尽各种办法。
非常大方，一点也不吝惜。
2.用波浪线标出这段话的中心句。
3.把你对文中划线部分句子的理解写在下面。
4.从文中加点的词中你体会到了什么。
5.你读懂了怎样的南沙卫士？（热爱祖国、无私奉献、不畏艰难、艰苦奋斗、吃苦耐劳）
6.你现在是怎样理解英雄的？
7.围绕缺水，具体讲了哪7件事例？
8、课文怎样描写南沙群岛缺水情况的？这样的描写怎样突出了“英雄”主题？
9.爱国的名言。
居里夫人和三克镭》
1.读文中画线句子，麦隆内夫人“惊撼”的是不平静”，是因为2.居里夫人的三克镭分别有着怎样的由来？
请简要概括。 参***： 1．麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭；“不平静”，是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此，以到无法进行研究。
2.第一克镭是居里夫人提取的，第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传，美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的。
1.居里夫人与丈夫一道发现了一种放射性元素（镭 ）.然而她没有因此而（富甲一方 ）,因为她认为（ 没有人应该因为镭致富，它是属于去全人类的 ）
2.居里夫人一生拥有过三克镭，第一克是（自己和丈夫提炼出来的 ）,她用与（毫无保留地公布了镭的提炼方法 ）；第二克是（美国公众捐献的 ）她用于（科学研究 )；第三克还是（美国公众捐献的 ）她用与（研究**癌症 ）
4人类需要善于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。"
这句话展示了两种人生态度。一种是（既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益 ）；一种是（醉心于事业的大公无私 ）居里夫人属于（ 后者 ）.
解释词语。
富甲一方：毫无保留；
2.“但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私”这句话是什么意思？
读了本文，你又认识了一个怎样的居里夫人？ 有什么感想？
1．文中画横线处应填入的一句话是。
a．这一克是属于科学事业的。
b．这一克是属于法国的。
c．这一克是属于我的实验室。
d．这一克是属于比埃尔·居里和我的。
2．用自己的话说说为什么麦隆内夫人对居里夫人的回答“既感惊憾又非常不平静”？
3．文章中写10个女百万富翁不肯对居里夫人解囊相助这件事，有什么作用？
4．哪些地方表现了“居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解”？
5．居里夫人在自传中回答的问题是不超过15个字）
6．“另一种价值”指的是什么？
7．结合文章内容，说说居里夫人“伟大的人格”体现在哪些方面？
第八个女儿》
1.解释词语。
无奈。不可思议。
2.文章第十二自然段医生说的奇迹是什么。
3.文章第九自然段写着：有人送饭给她，她摇摇头；也有人给她送来雨衣，她挥挥手；还有人过来想替她守侯，她同样拒绝。这样写的作用是什么。
无奈：表示没有办法了，无计可施。
不可思议：无法想象，难以理解。
医生说的奇迹是这么小的女孩，能够不吃不喝，却坚持了这么久。
这样写的作用是体现出她对孩子的爱，对救出孩子的态度的坚决，运用了排比的手法将这个情感写生动了。
1、选文开头写救援人员的对话有什么作用？
2、赏析句子的表达效果。
她缓缓地跪了下去，艰难地往狭小的废墟缝中钻。
一个小时过去了，两个小时过去了，她就一直跪在碎石遍布的废墟上，上半身倾进废墟缝中，不停地唱歌。
3、这个女孩不是她的女儿，为什么她要说“她是我女儿，让我来吧”？并写出她的心理活动，50字左右。
4、分析她这个人物形象。
5、读了这篇文章，你有什么感悟？面对雅安灾区的人们，你想说些什么？1、突出了救援的难度和紧迫性。
2、这两句话表达了这位母亲救援时的难度，和她那坚持的决心，体现了这位母亲的博爱和母爱的伟大！
1、 本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（４分）
2、 通读全文，如何理解第⑩段画线句子的含义？（4分）
3、 文章哪些地方可以看出“她不是小女孩的母亲”？（3分）
4、 如何理解第段画浪线的句子“这真是一个奇迹！的含义？（4分）
5、 如何看待文中这位母亲？（４分）
跪着给女儿唱歌》
1．一位母亲，为救出**后被压在水泥缝里的女孩，坚持跪在废墟上为孩子唱歌，直到女孩获救。2．动作描写，神态描写。形象生动地写出了这位母亲望着水泥缝中的女孩，想到自己已经遇难的女儿，强忍着悲痛决心救出素不相识女孩的决心，表现出母爱的博大。
3．第③段“里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声”，“周围阻挡的水泥装备要等到明天才能运过来”。表明既听不清声音，又看不见人影，只能知道里面有一个孩子。4．写出小女孩在年龄小，被困时间长，处境十分危险的情况下，因这位母亲不停地唱歌而坚持到成功获救。
从侧面表现这位母亲救助她的艰难，体现了母爱的伟大，母爱创造了生命的奇迹。5．无私的母亲，高尚的母亲，把对自己女儿的爱与怀念化为无穷的力量，无私救助他人的孩子，让人感动。
1、突出了救援的难度和紧迫性。
2、（1）突出了小女孩被困环境的险恶，动作的缓慢也体现了这位母亲怕个小女孩再次带来伤害，突出了伟大的爱心！
2）达了这位母亲救援时的难度，和她那坚持的决心，体现了这位母亲的博爱和母爱的伟大！
3、她之所以那说，是想给埋在下面的小女孩稳定情绪，给她安慰，让她知道妈妈就在他身边，是她永远的依靠，让她看到希望就在眼前，只要坚持，一会就回把她救出来！
4、这是一位善良的母亲，一位伟大的母亲。她把自己失去女儿的巨大悲痛化为救援的力量，把伟大的母爱转移到所有受灾的孩子身上。这是人性中最美的、最伟大的爱的力量！
5、这是一篇非常感人的文章，这位素不相识的女人是那么的有爱心，她的举动让所有的人都感动！她让我们从中学会了感恩，知道了母爱的伟大。面对雅安的灾区的人们，我想对他们说：
“雅安坚强！雅安能挺住！你们不要怕，由我们全国人民的帮助，再大的困难都会克服，一定会为你们再造一个美丽的新雅安！
”。追答。3、她之所以那说，是想给埋在下面的小女孩稳定情绪，给她安慰，让她知道妈妈就在他身边，是她永远的依靠，让她看到希望就在眼前，只要坚持，一会就回把她救出来！
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