为你的暑假学习生活导航。
孔戈庄小学五年级学生暑假学习生活指导。
亲爱的同学们，一年一度的暑假伴着阵阵蝉声悄然而至。在这个漫长的暑假里，在一个个相对悠闲的日子里，同学们要时刻提醒自己，走入生活，走向社会。学会观察、学会探索，不断充实、完善自己，努力营造一个快乐而又有意义的假期。
为此，学校为同学们提供了一个合理有效的暑假学习指导方案。希望你能有计划地独立完成假期作业。愿快乐伴随你生活每一天！
语文：1．语文素养训练：
1）每天练字20个，共计30次；
2）坚持每天读书1小时。分必读书和选读书。
必读书：读《三国演义》前30回，做好读书笔记。
图书超市（选读书目）：语文主题丛书、诗词鉴赏、曹文轩系列（《草房子》《青铜葵花》等）、沈石溪作品（《狼王梦》《第七只猎狗》等）、《人间最美是清欢》（林清玄）、《中国家风（学生版）》、茉莉传奇》、《光耀之城》、《做个独立的思考者》、《成长是一次勇敢的漂流》、《环游地球80天》、《在那遥远的森林里》、《绝谷猞猁紫色的猫》、《水浒传》、《红楼梦》以及新华杯征订的书籍。
2．高质量的完成一篇新华杯读书征文，用稿纸认真誊抄。
3.养成写日记的好习惯。（每周至少1篇，体裁不限，贵在坚持，重在练笔。 可与读书笔记本同用）
4.继续开展暑期阅读活动，要求如下：（1）针对语文主题丛书填好阅读记录卡，共四次。
（2）“我的读书故事”征文，用稿纸认真誊抄。（3）关于读书的手抄报：a4，2厘米边框。
5．预习新教材：
1）将教材通读一遍，掌握前4个单元的字词，并做充分的预习。背诵其中的古诗、文言文、重点句段。
2）背诵经典诵读前三组。
语文导航责任人： 于波刘忠香刘晓燕。
数学：1．根据期末检测试题查漏补缺。
2．完成《暑假生活》数学部分。
3．灵活计算能力的训练，坚持每天5道题，进行形式多样的计算训练，不少于30天。
4．读一两本数学故事书，并写出至少一篇读书体会（不少于）。
5．预习六年级上册一二单元。
1）将每个窗口例题、习题各种题型搞懂。
2）预习过程中遇到不懂的问题，记录在本子上，开学时交流。
数学导航责任人： 王君张松秀邴梦娇。
英语：1. 英语书法练习：五年级下册课本的单词按照字母分类表每个单词书法练习两遍。
2. 英语预习作业： 预习六年级上册课本前三个模块。预习要求：将课文和单词读熟，不懂得地方圈出来。
3. 英语一起作业网。
4. 阅读英语书籍或**英语电影，写一篇英语读后感或观后感。
英语导航责任人： 高亚男。
综合社会实践：
在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假综合社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。 同学们，咱们有计划地进行活动吧！
作为社会的小公民，我们要关注社会、了解社会，更要通过自己的努力和行动来影响社
会。你可以结合创卫活动，在自己居住的社区搞一次卫生行动，做一次义务宣传，号召大家
讲究卫生，爱护家园；可以制作环保卡到街头去发放，向人们宣传低碳生活，呼吁人们用实
际行动保护地球妈妈；也可以组织一场小小的运动会，向亲人宣传健康的重要性；还可以制作
环保袋，告诉人们别再使用塑料制品。也许我们的力量是弱小的，也许我们的声音是微弱的，但只要行动就有收获，只要宣传，就有影响。用我们的真情和行动去感染大家，影响社会。
呈现形式：有宣传意义的手工制作，如：环保卡、手抄报等，填写好作品说明）
科学实践作业：
同学们，学习了科学，想必你一定收获很多！世界万物蕴含许多科学奥秘，需要我们去探索！同时社会的进步需要我们发明创造！那么，利用暑假我们也来创造一下吧！
1.结合所学科学知识，自己动手制作一件科技小制作，包括手工、机械、航模、电子器材、工具、玩具、饰品等，杜绝成品或半成品组装，在作品的显著位置用漂亮的小纸写好“制作”的名称、你的班级、姓名，粘贴在作品上。
2.自愿作业：提出一项发明设想，制作一个模型（或画出模型构造示意图），并用文字说明发明的起因、经过、作品创新点和实践价值等等。
五年级导航总负责人：刘忠香。
五年级上册第八单元自学导航
走近 单元前置自学。25 长征 自学导航。1.请认真阅读本组所有学习内容，打开 学习导引 根据提示，制作好学习导图。2.课前搜集有关长征的资料。3.大声朗读诗词，读正确。4.体会每句诗的意思，把自己不懂的地方圈画出来。想想可以用什么方法解决。26 开国大典 自学导航。1.请认真阅读本组所有学习内容，...
人教版五年级上册第一单元导航
古城街道古城小学。2012 2013上学期六年级语文第一单元目标学习导航。备课人 王伟。班级姓名。学习内容 心中有祖国。目标要求 1 认识本单元生字词，掌握重点字词。读通课文，初步把握本单元每篇课文的大意，感知单元主题。2 在朗读中理解课文内容，激发学生热爱伟大祖国的思想感情和民族自豪感。自学预习 ...
五年级上册四单元预习导航卡
四单元预习导航卡。一 感知课文。要求 1.正确 流利 有感情地朗读课文，先自己通读一遍。2.组内读课文。组长分工，一个人读时，其他人认真倾听 13课，最后两段 段14课，2段。15课 段16课 段。二 生字过关。1.看拼音写词语。sh ji n l t d ng g u x n ti o b li ...