五年级作文

五年级作文：对某件事的看法。

在生活中，有那些事情曾经给你启发？从中选一样，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示？自己有什么看法？

夹叙夹议"什么意思？

你可以写成夹叙夹议的形式：

第一段：直入主题。

第二段：找一件你认为对你有启示的小事，用不同的方法对这件小事进行评述。

第三段：上升层次至生活中不同的小事，进行议论。

第四段：总结，点题。

范文：我对这件事的看法。

两个多星期前，我放学回家时，看见在一个买饮料和各种肉串的小店前挤满了和我年纪相仿的同学。而随后却发生了一件不文明的事。

走到路上，我仍旧看见许多同学在戏里哗啦地吃个不停，吃完了，就随手一丢，也不管身边有没有垃圾桶。那些塑料盒子、杯子就落在了路边的花草丛中。隔不了多久就会有清洁工来捡起那些散落的垃圾。

但没几天，葱葱郁郁的花草丛中又会有垃圾夹在其中。

我觉得这些同学的做法实在太不文明了，路边隔不了多远就会有一个垃圾桶。可在这些同学眼里，似乎草丛才是真正的垃圾桶。有一些垃圾盒没被清理掉，长时间以后，自然就会散发出种种难闻的气味，奇臭无比。

而且，这些泡沫和塑料的盒子是不会腐烂的，埋在泥土中，会使周围的土地也成为荒地。这样一来，不但空气会受到污染，环境会受到破坏，就连土地资源都会受到损失呢！

这件事的影响实在太大了。2024年，南京将会举办世界青奥会，将会有许许多多的外国来宾来到南京。作为一位南京市民，若是被外国同胞们看到这种事情的发生，不但南京人抬不起头，甚至全中国人的面子都要扫地！

想想吧，这件事会对社会，对环境有多大的影响啊！那些同学们，请你们吃完东西后将垃圾扔进垃圾桶，维护南京这一片净土！

三年级作文：我最喜欢——

这是一篇写景的作文，在写前我向同学提出了，一年有几个季节？每个季节有什么特色？同学们回答的都很好。

然后我让同学们自己选择其中一个季节来写，并且要求大家按照先总写，再分写的顺序来完成本次习作。暑假来辅导班学习过作文的同学很快知道了只写一个季节，并写出了自己为什么喜欢这个季节的理由——实际上就是写些这个季节里有什么特点。但是，有的同学无从下手，最后写出的作文，不是没有内容，就是没有这个季节的特点。

每次给三年级同学讲作文，我都要以一篇范文来说，这是为了便于同学模仿，因为三年级同学刚刚学写作文，模仿是个好办法！可是有的同学将模仿变成了复制——照着老师的范文再写一遍。这样很不好！

模仿什么？模仿分段，模仿开头，结尾的方式。

为了让同学们比较熟悉写景的作文，掌握写作要领，我鼓励同学们回家自己另写一个季节景色，可是，有的同学置之不理，根本没有交来作业，想想这样对你又进步吗？要清楚：你来辅导班两个星期，才写一次作文，怎么够呢？

要想提高写作文的水平，就得靠平时多观察，多练习，多读书，记住：“好作文时写出来的！”

附范文：我最喜欢春天。

一年有4个季节，春天，夏天，秋天，冬天，每一个季节都有特色，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋天的高远，冬天的凝重。

在这些季节中，我最喜欢的是春天，春天是个万物复苏，百花齐放的季节，每一个地方都留着春天的气息：轻盈，放松。勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在田野里翩翩起舞，蜻蜓在小溪边玩耍……

在公园，各种各样的花都争奇斗艳地竟相开放，有粉嫩的玫瑰，有五颜六色的菊花，有冠晃堂皇的牡丹。它们显得格外有精神。冬天，寒冷毫不留情地把湖面冻成了冰，但当春姑娘来时，湖水又变得奔腾不息，清澈见底。

枯黄的落叶消失了，变成树枝上新长出来的绿叶。大雁从南方又飞了回来，那是应为春天的温暖。春天也特别适合旅行，放风筝……我就特别记得有一次我和家人一起出去游玩，应为春天的温暖，所以使旅行变得轻松了。

春天是个蓬勃朝气，积极向上的季节，我们要更加努力向上，就如“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

春雨如丝，但有时也是倾盆大雨，把花草树木的泥土全部都冲净了，叶子上，花瓣上显得格外洁白柔嫩的像婴儿的笑脸，甜美，纯洁，惹人喜爱。

我爱春天！