骆驼寻宝记。
一、导入课文：
本学期你们学过童话吗？
你能用一两句话介绍一个丑小鸭的故事吗？
写这只普通的丑小鸭的言外之意是什么？（写一个人的人生）
所以我们学习童话的意义所在是认识社会，认识人生。今天我们还要学习一篇童话〈〈骆驼寻宝记〉〉
二、感知内容：
1、教师范读课文。
要求：我读到几种动物去寻宝？同学们要用笔粗略记下来。）
教师只读到“骆驼一路前去……”
2、在学生没有读到课文的情况下，以下的内容让学生去猜。
思考题：1、 其它动物坚持到底了吗？
2、 骆驼寻宝会有怎样的遭遇？它是怎样对待的？
3、 结果会如何？
三、讨论：学生自己在想象；发表个人的想法。
四、给学生发下文章，学生自己出声任意读教师没有读到的内容。
教师重申提示学生思考的以上的三个小题）
提示：1、动物们都一个个走回头路了。没有坚持下去。
2、骆驼不灰心，踽踽独行，涉过了冷水滩，趟过冰凌湖，穿行热风洞。尤其是穿行热风洞它用了四个小时，进行详写。
3、它闯出了峡谷，来到了珍宝关。真是应了那句“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，它来到了美丽的“世外桃源”。
教师过渡语言：
1、让我们一起来朗诵一下这美丽的仙境。
2、一骆驼艰难跋涉到来的目的是寻宝，它马上开始找宝了吗？（学生可能众说纷纭，但教师一定提示：它碰到了仙女。
3、面对仙女送到手的宝物，骆驼的态度如何？（学生能答出来所给的宝物）这一段是骆驼面临命运的抉择的时候。同学们，越是在舒适幸福的环境中或者一帆风顺时，人都会迷失，而骆驼却是这样面对的。
插入有关作者介绍）
4、骆驼的正是具有坚强屈的精神，找到了 “宝”？这个宝是什么呢？
5、我们生活中的宝又是什么呢？
朗诵诗歌）五、作业：
同学们的收获还真不少，那你想不想也成为象陈伯吹那样优秀的童话作家？那老师给大家个机会。课后创作一篇童话，题目自拟，内容不限，留待下节课我们进行评比，看谁的想像力最丰富，联想最奇特。
初中七年级下册语文教案 骆驼寻宝记
初中七年级下册语文教案 骆驼寻宝记。骆驼寻宝记教学目标 1 指导学生通过度析人物形象，培养学生高度的概括水平 2 分析骆驼的形象，学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。教学重难点 1 学会通过动作描写和心理描写塑造人物的方法。2 理解应深化主题，并向生活辐射联系。教学过程 第一课时。一 活动导引...
小学一年级优秀作文 寻宝记
小学一年级优秀作文 寻宝记。奥数网 小学作文怎么写？奥数网为大家带来了优秀小学作文范文，希望能帮助到各位小朋友们！我是一个爱看书的小男孩，有很多好朋友，寻宝记 就是其中之一，我们每天都在一起，我与他一起走进世界各国，如 法国 德国 美国 巴西 西班牙 俄罗斯等，去了解他们国家的经济 文化 政治，所以...
七年级下册语文周记
初一下册语文周记。第一天上课 徐云涛。时光匆匆，小学六年悄然而去，我要迈向人生中第一个转折点 个。初中三年，虽然比小学短了三年，但是初中比小学丰富，因为我进入了人生中关键的一环。我在9月1号到校就感到了许多与小学不同的地方 主课多了，课程变长了，大家也不在外东奔西跑了 我在这里有朋友，但是不多。古人...