七年级历史与社会上复习提纲。
第一单元人在社会中生活。
1、我的家在**p4
1）地图语言（地图三要素）：方向、比例尺、图例和注记。
2）在社区中生活 p7
2、乡村和城市p9
1）聚落是指人类集中居住的地方，分为乡村聚落和城市聚落。一般先有乡村，再有城市。
2）聚落形成的条件：地势平坦，水源充足，交通便利，动植物资源丰富等。所以在平原地区，聚落数量多，规模大，呈团状分布。
而在山区，聚落数量少、规模小，沿河谷呈带状分布。而沙漠地区和高寒地区很少或没有聚落。
3）乡村聚落的房屋体现了当地自然环境的特点。如云南傣族（热带季风气候）的高脚楼，通风防潮；西亚沙特阿拉伯（热带沙漠气候）的厚墙小窗房，适应那里白天炎热、昼夜温差大的气候条件。
4）乡村聚落按生产活动的不同，可分为农村、渔村、林场和牧村。
5）乡村和城市的区别p13
6）由于各地区的自然条件不同，物产也不同。为了满足人们物质生活多样化的需求，各区域之间就会发生联系，实现优势互补。其实，不同区域之间的联系，不仅限于物产方面，还包括经济、文化、技术、信息和人才等各个方面。
4、从地图上获取信息p16
1）等高线地形图中，等高线稀疏，表示地势比较和缓，是缓坡；等高线密集，表示地势比较陡峭，是陡坡。(答题时一定要先说明等高线的稀疏或密集状况，再得出缓坡或陡坡的结论)具体见书本p17
2）分层设色地形图以等高线地形图为基础。其中，一般来说，蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵，褐色代表高原，白色代表雪线以上。褐色越深，海拔越高；褐色越浅，海拔越低；绿色越深，海拔越低，绿色越浅，海拔越高。
图册p9有缓坡、陡坡、鞍部、山脊、山谷，悬崖基本地形的等高线图，注意山脊处不可能出现河流，山谷处有可能孕育出河流）
3）按照不同的用途，选择不同比例尺和不同类型的地图。如金华小朋友去北京旅游，需要带中国交通图，北京旅游图。
4）选择交通方式，需要考虑路上需要的时间、路费花销和交通舒适程度。
第二单元人类共同生活的世界。
1、大洲和大洋p24
2、自然环境p30
1）地形多样。
一个地区的地形特点，可以从海拔、地面起伏、地形种类和分布三个方面描述。p32如亚洲地形多样，以山地、高原为主，地面起伏大，地势中间高，四周低，河流呈放射状分布。
2）、气象万千p33 气候可从气温和降水两方面描述。一个地方气候具有稳定性。
3）众多的河湖p37
世界上有众多的河流与湖泊。河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。一般上，湿润地区河湖众多，干旱地区河湖稀少。
世界主要河流 （河流流向由地势决定）
非洲的尼罗河，世界第一长河，自南向北流入地中海。
欧洲的多瑙河，世界流经国家最多（9个）的河流，自西北向东南流入黑海。
非洲的刚果河，自东向西流入大西洋。
南美洲的亚马孙河，世界流域面程最广，水流量最丰富的河流，自西和东流入大西洋。
亚洲的黄河，中国第二长河，自西向东流入渤海。
世界主要湖泊。
北美洲的苏必利尔湖——世界最大淡水湖泊。
亚欧交界的里海（咸水湖）——世界最大的湖泊。
亚洲的贝加尔湖——世界最深的湖泊。
亚洲的死海——世界陆地最低点，世界最咸的湖泊。
河流和湖泊的作用p39
河流与湖泊不仅供给人们生活和工农业生产用水，而且具有航运、发电、灌溉、养殖和旅游之利。
4）风光迥异p40
世界各地在地形、气候等方面的地区差异，共同构成了多种多样的自然景观。
不同的地形和不同的气候（主要原因）→（生长）不同的植物（主要表现）→（养育）不同的动物→（构成）不同的自然景观。
北极地区有极昼和极夜现象；
西西伯利亚平原分布着大面积的针叶林；
世界最大沙漠是非洲的撒哈拉沙漠；
世界最大的热带雨林区是南美洲的亚马孙平原；
非洲的乞力马扎罗山位于热带，却由于海拔高，气温很低，山顶常年积雪；
南极地区是地球上最寒冷的地区，有冰雪高原之称。
3、世界大家庭p42
1）人口与人种：2024年，世界人口总数突破70亿，人口分布特点：人口分布很不均匀。
世界人种的分布（人种分布特点：既有大范围的集中，又有小范围的零星分布。）
2）语言和宗教：联合国大会正式语言有汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语。其中，汉语使用人数最多，英语使用人数最广。
世界三大宗教p46
3）国家和地区。
4、从地球仪上看世界p53
1）经线和纬线。
2）经度和纬度。
3）五带的划分p55
七年级上历史与社会复习
七年级上学期历史与社会复习资料。第一单元 生活在社区里。1 地图三要素。2 社区。答 放大镜的中间厚，边缘薄，光线在透过放大镜时会产生折射，因此会把物图像放大。4 小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质 二氧化碳气体，这种气体能使燃着的火焰熄灭，这样的变化属于化学变化。答 烧饭时米变成了饭 写字时纸上...
七年级上历史与社会复习
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七年级上历史与社会
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