考试时间：120分钟分值：120分）
山东东营利津县盐窝中学高伟峰。
一、积累与运用（23分）
1.下列加点词的读音，完全正确的一组是（）（2分）
a.行辈（háng）不惮（dàn）亢奋（kēng ） 参差不齐（cī）
b.潺潺（chán） 凫水（fú） 旺相（xiàng） 晦暗（huì）
c.羁绊（jì） 归省（xǐng）蓦然（mù） 嗔视（chēn）
d.冗杂（rǒng）撺掇（cuàn） 粲然（càn） 叱咤风云（chà）
2、选出下列有错别字的一项是（ ）2分）
a、大彻大悟叹为观止尽态极妍参差不齐。
b、包罗万象奇伟磅礴离合悲欢息息相通。
c、变幻多姿高视阔步低回琬转浑身解数。
d、本色当行叱咤风云盛情难却挺身屹立。
3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ）2分）
只有我急得要哭，母亲却的嘱咐我，万不能装模装样。
被称为“可吸入颗粒物”的扬尘是杭州空气的污染物。
三峡导流明渠截流成功，长江巨龙将被彻底。
a．努力重要折服 b．用力监测降服。
c．竭力主要降服 d. 奋力重要折服。
4、下列加点的成语使用不恰当的一句是（ ）2分）
a 为了使学生学到更多的知识，***工作非常勤奋，常常废寝忘食。
b 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
c 我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
d 他操作计算机非常熟练，已经达到无所不为的程度。
5、下列句子没有语病的一句是（ ）2分）
a、《红岩》这部**塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
b、通过这次实践活动，使我深受教育。
c、改革开放20年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
d、《钢铁是怎样炼成的》这部电视剧对我来说有较大的兴趣。
6、指出下列句子所运用的修辞手法。(4分)
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。（
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。
当年读书，见古人形容歌声的好处，有那“余音绕梁，三日不绝”的话，我总不懂。
强刺激的河北梆子，这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗？（）
7、下面没有语病的一句是（ ）2分）
a．他对自己能否学好电脑，充满了信心。
b．这次演出，众多丰富多彩的文娱节目令人目不暇接。
c．正当我偃旗息鼓，收拾作业本准备回家的时候，一场大雨骤然而至。
d．窗外虽是白雪皑皑的严冬，教室里，每个人的心中，却是春意盎然，温暖无比。
8、下面是两句寓理于物的诗句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”……等）写一个既符合物品特点，又包含生活道理的句子。（3分）
例句： （1）蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
2）月亮：正因为有圆缺，才使人不感到乏味。
9、体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（4分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
1）老师话中的意思是什么？（2分）
答。2）学生话里的意思又是什么？（2分）
答。二：阅读理解（47分）
阅读下列文段，完成 10～25题。
一)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
10.第①段中的“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？ （2分）
11.请从第一段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个)，它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用？（3分）
12.第②段中的划线句用了什么描写方法？这句话的作用是什么？ （3分）
13. 第②、③两段中，作者从哪些感官角度来写景的？（3分）
14.用四个字或一句简短的话，概括这三段内容。（3分）
二）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
15．给下列句中加横线的词解释。（4分）
1）妇抚儿乳2）满坐宾客。
3）夫齁声起4）不能名其一处也（ ）
16．下列带点的词意思相同的一项是（ ）2分）
a．当是时不知木兰是女郎 b．妇拍而呜之其家甚智其子，而疑邻人之父
c．以为妙绝自以为大有所益 d．撤屏视之中间力拉崩倒之声。
17．下列句子中加横线的词古今意义相同的一项是（ ）2分）
a．稍稍正坐 b．宾客意少舒 c. 中间力拉崩倒之声 d．忽然抚尺一下。
18．翻译下列句子。（4分）
1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。译文：
2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译文：
19．第①节表现深夜一家四口人由睡到醒的过程，其中声音的顺序是怎样的？（4分）
20．前三段结尾每个句子写的都是什么内容？这些描写对表现**者的技艺有什么效果？（3分）
三）《谁是画家》
西班牙著名的画家穆律罗（1618—1682）经常发现他的学生的油画布上总有未完成的素描，画面相当协调，笔触极富天才。然而这些草图通常都在深夜留下，一时无法判定作者是谁。
一天早晨，穆律罗的学生陆续来到画室，聚集在一个画架前，不由得发出惊讶的赞美声。油画布上呈现着一幅尚未完成的圣母玛利亚的头部画像，优美的线条，清晰的轮廓，许多笔调无与伦比。穆律罗看后同样惊讶不已。
他挨个询问学生，调查究竟谁是作者。可学生都遗憾的摇头，穆律罗感慨的赞叹道：“这位留画者总有一天会成为我们所有人的大师。
”他回头问站在身旁颤抖不停的年轻奴仆：“赛伯斯蒂，晚上谁住这儿？”
“先生，除我之外……别无他人。”
“那好，今晚要特别留神，假如这位神秘的造访者大驾光临你又不告诉我，你将受罚30鞭。”
赛伯斯蒂默默屈膝，恭顺而退。
那天晚上，赛伯斯蒂在画架前铺好床铺，酣然入睡。次日凌晨钟鸣三响，他倏然从床铺上蹦起来，自言自语地说：“3个小时是我的，其余的是我的导师的。
”他抓起画笔在画架前就座，准备涂掉前夜的作品。赛伯斯蒂提笔在手，眼看画笔即将落在画上时却凝然不动了。他呼喊道：
“不！我不能，不能涂掉！让我画完吧！
”一会儿，他进入了画画的境界：时而点缀点色彩，时而添上一笔，然后再配上柔和的色调。3个小时不知不觉悄然而逝。
一声轻微的响声惊动了赛伯斯蒂。他抬头一看，穆律罗和学生们静悄悄地站在周围！晨曦从窗户中透进，而蜡烛仍在燃烧。
天亮了，赛伯斯蒂依然是个奴仆。所有人的目光都投向赛伯斯蒂，流露出热切的神情。他双眼低垂，悲切地低下头。
“谁是你的导师，赛伯斯蒂？”
“是您，先生。”
“我是问你的绘画导师。”
“是您，先生。”
“可我从未教过你。”
“是的。但您教过这些学生，我聆听过。”
“噢，我明白了，你的作品相当出色。”
穆律罗转身问学生们：“他该受惩罚还是应得奖励？”
“奖励！先生。”学生们迅速回答。
“那么奖励什么呢？”
有的提议赏给一套衣服，有的说赠送一笔钱，这些无一能打动赛伯斯蒂的心弦。有个学生说：“今日先生心情愉快，赛伯斯蒂，请求自由吧。”
赛伯斯蒂抬头望着穆律罗的脸庞：
“先生，请给我父亲自由！”
穆律罗听后深为感动，深情地对赛伯斯蒂说：“你的画笔显露出你的非凡才能；你的请求表明你心地善良。从现在起，你不再是奴仆。
我收你为我的儿子，行吗？……我穆律罗多幸运啊，竟然造就出一位了不起的画家！”
时至今日，在意大利收藏的名画中，仍能看到许多穆律罗和赛伯斯蒂笔下的优秀作品。
七年级语文下册第4单元复习题
个人收集整理资料，仅供交流学习，勿作商业用途。考试时间 120分钟分值 120分 山东东营利津县盐窝中学高伟峰。一 积累与运用 23分 1.下列加点词的读音，完全正确的一组是 2分 a.行辈 h ng 不惮 d n 亢奋 k ng 参差不齐 c b.潺潺 ch n 凫水 f 旺相 xi ng 晦暗 ...
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七年级上册第4 6模块复习题
七年级上册4 6基础知识练习题。1,健康食物2,去购物。3,拥有4,对 有好处。5,许多6,橘汁。7,稍微，有点8,对 有坏处。9,保持健康10,吃好。11,每天早晨 12,6点半。13,上语文课 14,在8点钟。15,我最喜爱的课16,我的上课日。17,起床 18,吃早饭。19,休息 20,上3节...