七年级《历史与社会》第一单元测试题。
班级姓名成绩。
一、填空题（1—4小题每空2分，5—7小题每空1分，共30分）
1.我们每个人都生活在一个相对固定的区域里。那里有一定数量的人口，居民具有共同的区域身份，某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往。这样一个社会生活的共同体，通常被称做。
2.地图上的大量信息是通过是等无声的“语言”告诉我们的。
3. 比例尺表示的是图上距离比实地距离___的程度。如果某一地图中图上1厘米代表实地距离100米的话，那么这幅图的比例尺就是如果某地图图上1厘米代表实地距离___米的话，它的比例尺是1：
50 000。
4.我们常常可以把社区分为___社区社区和社区等类型。
5.当一幅地图没有注明方向时，一般情况下，可以按照“面向地图，上___下南，左___右东”的原则确定地图上的方向。
6.根据上一题中所运用的原则，在下图的横线处填出所相应的方向。
7.地图上比例尺不同，表示的内容详略程度不同。相同尺幅的地图，比例尺大的，反映的区域___内容越___比例尺小的，反映的区域___内容越___提示：
本小题只能用“大、小、详细、简略”几个词语填空）
二、选择题（每小题2分，共20分。将答案填写在下面的**中。）
1下列比例尺中最小的是。
a.1：5 000 b.1：40 000
c.1：20 000 d.1：300 000
2.在比例尺为1：50 000的地图上，量得甲、乙两地距离为4厘米，两地间的实际距离是。
a.2千米 b.0.2千米
c.20千米 d.4千米。
3.下列比例尺不同的一项是。
a.三百万分之一 b.1：3 000 000
c.图上1厘米表示实地距离30千米 d.
4. 当你在一个陌生的城市旅游时，你应当选择的地图为。
a.中国地图 b.比例尺尽可能小的地图。
c.世界地图 d.比例尺尽可能大的地图。
5.甲、乙两幅地图图幅相同，甲图比例尺是乙图比例尺的两倍，则。
a.乙图表示范围广，内容粗略 b.乙图表示范围小，内容详细。
c.乙图表示范围广，内容详细 d.乙图表示范围小，内容粗略。
6.步行做一日往返的野外考察，下列何种比例尺的地图是最不适用的？
a.1：5 000 b.1：100 000
c.图上距离1厘米表示实地距离100千米。
d.图上距离1厘米表示实地距离500米。
7. 教室中贴有四幅图幅大小一样的地图，按比例尺由大到小排列正确的是。
世界地图 ②广东地图 ③中国地图 ④深圳地图。
ab.④③cd.④②
8.右图表示张明和陈燕家的位置。陈燕家在张明家的。
a.正东方向 b.正南方向。
c.西北方向 d.东南方向。
9.在上题中，张明家在陈燕家的。
a.正东方向 b.正南方向。
c.西北方向 d.东南方向。
10.对右图的等高线地形图说法正确的一项是。
a.从东门处上山地势陡峭，路程较近。
b.从东门处上山地势较缓，路程较远。
c.从西门处上山地势陡峭，路程较远。
d.从西门处上山地势较缓，路程较近。
三、读图回答问题：
一）读下图社区平面图，回答问题：（每小题5分，共10分）
1）本社区能为你在生活上提供哪些便利？
2）如果你生活在这样的社区里，你能感受到社区的哪些功能？
二）读图回答问题：（每小题5分，共20分）
1）图中的小河的流向是从___流向___
2）从图中公路上的a到b是沿着___方向行进的。
3）从图中公路上的c到b是沿着___方向行进的。
4）小明家在小红家的___方向。
三）读图后回答问题：（每小题5分，共20分）
1）小明的家在学校的___方向。
2）小明的家离学校的直线距离大约是___米。
3）在图中为小明画出（用单直线）上学路程较近的一条路线，并计算一下他上学实际要走的距离。
4）如果要修一条南北方面的道路，让小明上学距离缩短，你准备如何设计？在图中用双直线表示出来。
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