第一节流动的组织--血液。
学习目标 1．描述血液的成分和功能。
2．区分红细胞和白细胞。
3．提高自身的分析问题、解决问题的能力。
4．产生珍爱生命的情感。
重点：描述血液的成分和功能，区分红细胞和白细胞。
难点： 描述血液的成分和功能。
学习过程。一、预习提纲：
二、自主**，合作交流。
学习任务一：描述血液的组成成分。
1、认真阅读p59资料分析相关内容，了解可以用什么方法研究血液的组成成分？
2、小组内积极讨论p60三个讨论题，能描述出血液的组成成分。
3、尝试应用：
血常规化验单中的rbc、wbc、hb、plt分别是。
缩写。它们的正常参考值分别是。
学习任务二：认识血浆的成分和功能。
参照图ⅳ－29 “ 血浆成分示意图”自学血浆的有关内容，了解血浆的成分和作用。并完成下列题目：
血液分层后，上层是色的半透明液体这就是 。其中含有多种的重要物质，主要有其中还含有一些体内产生的废物(如尿素)，它的主要作用是。
学习任务三：三种血细胞的形态结构和功能。
1、阅读教材p60－63有关血细胞的内容，尝试完成下表。
2、用显微镜观察人血的永久涂片。
发挥集体的力量，小组成员合作，参照教材中的方法步骤，学会用显微镜观察人血的永久涂片，并能认识红细胞和白细胞，并尝试说出你判断它们的主要依据是什么？
三、总结。四、尝试应用。
1、人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？可以通过什么方法补充丢失的成分？
2、根据血红蛋白的成分，你认为可以采取哪些措施来缓解贫血的症状？
五、练习。1、血液的组成包括。
a 血浆和血细胞 b血浆和白细胞
c 血浆和血小板 d红细胞、白细胞和血小板。
2、患贫血的病人，需要在食物中增加的营养成份是。
a糖和脂肪 b钙和磷 c维生素和水 d铁和蛋白质。
3、用显微镜观察血涂片，在同一视野中所见到数目最多的细胞是。
a白细胞 b红细胞 c血小板 d淋巴细胞。
4、人体成熟的血细胞中，不具有细胞核的一组是。
a 红细胞和白细胞 b血小板和白细胞
c 血小板和红细胞 d血细胞和红细胞。
5、 人体血液中能运输氧气的血细胞是。
a红细胞 b白细胞 c血小板 d以上都可以。
6、血友病患者一有伤口便会流血不止，原因是其血液中缺少。
a红细胞 b白细胞 c血红蛋白 d血小板。
7、患急性阑尾炎的病人，其血液化验结果往往是。
a血细胞数量正常 b 白细胞增多
c红细胞减少 d血小板减少。
8、一位援藏教师由北京到拉萨工作两年后，最可能会出现以下哪种生理反应。
a 白细胞增多 b 心率变慢 c 红细胞 d血小板增多。
9、初上高原，短时间内增多，从而增强运输氧气能力。选择昆明作为为集训地，最主要的原因是： 。
六、反思。
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