三、及时检测,巩固提高,认真做好试题研究,争取最好的复习效果。
为了掌握学生实际情况,检查教学效果,单元结束我们及时检测,对试卷进行分析,找出共性问题,及时解决,从而也反思自己在教学中的失误,提高教学的有效性。要想在期中、期末考试阶段取得较好成绩,试题研究非常重要,复习前备课组先对以往试题进行分析研究,确定复习方向,组内成员分工合作,整理知识要点、习题配备,并出有针对性的试题。针对我校学生情况确定哪些知识是学生必须掌握,哪些知识是还需要拓展延伸的,通过知识归纳梳理,使复习更有针对性,既缩短了复习时间,又能取得较好的教学效果。
在过去的一学年中,我们收获了不少,但也有许多不足,如后进生转化一直比较缓慢,过程性评价缺乏必要的现实环境、学生厌学的现象还不同程度的存在,随着学生认知的变化,课堂组织的模式也要不断的更新,有关探索还不是很到位等等,我们将在以后的实践中,创造性的继续探索、解决。我组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,树立主人翁精神,为提高教学质量而发奋努力。
七年级数学备课组工作总结
本学期初一数学备课组,在组内成员共同努力下,开展了有计划 有步骤的工作,取得了一定的成绩。在扎实做好常规教学的基础上,围绕如何实施高效课堂 先学后教,当堂训练 的新课程改革 注重情感 态度 价值观的培养 如何激发学生学数学用数学的兴趣 如何引导学生发现问题 探索猜想 分析论证 如何既要重视学习结果,...
七年级数学备课组工作总结
王秀春。在这一学期中,我们七年级数学备课组在学校领导,教导处,及教研组的领导下,以新课程改革精神为指导思想,积极实行课改,打造高效课堂,探索课程改革的新模式,有计划 有目的地开展了数学教研活动,认真研究教材教法,团结协作,积极开展各项活动,完成了教育教学和教研工作。下面就我们备课组所做的工作一一加以...
七年级数学备课组工作总结
三 强化训练,提高成绩。为了提高学生的学习成绩,我们实行了集体备课研讨重 难点,讨论教法,分析和总结学生的认知规律,按照估计的学生总体的平均接受水平来设计课堂,以单元检测为评价和反馈方式,采取引导 激励 尝试 提高的结构评价,每次检测时,以第一次检查时结果为学生的标准起点,让学习还不是很扎实的同学,...