精选公文范文。
篇一：2014-2015七年级生物下册教学计划。
2014-2015学年度第二学期七年级生物下册教学计划1、指导思想：
以学校工作计划和教导处工作计划为指南，以全面提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动**式学习为主要突破口，使生物教学更符合学生发展的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的广泛应用。2、教学内容的设置：
全期教材共分7个章节，即、第四单元，生物圈中的人，增加了观察与思考，科学、社会、技术栏目，增加了学精选公文范文。
精选公文范文。
生的阅读量，扩大了知识面。二、教学目标。
1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。4、积极应对中考复习，进一步提高会考合格率。三、学生情况分析七年级学生共有39人。
他们通过在小学对社会科学的学习，基础知识掌握较好，已具备了一定的学习生物学的能力，大部分学生对生物学的学习有兴趣浓厚，有一定的学习生物学的基础。本学期还应对他们加强基础知识的学习与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物的积极性；所以在新的一学期要做好会考复习总动员，让大家潜心投入到会考复习中来，争取在汇考中取得优异的成绩。四、具体措施。
1、精心选择适宜的教学方法，针对精选公文范文。
精选公文范文。
具体学情因材施教；2、进一步学习洋思经验，探索新的教学方法，提高课堂效率；3、分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4、适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；5、定期举行单元考试，及时反馈学生的学习效果，做到查遗补漏；6、引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。2014—2015学年度《生物学》七年级下册教学进度计划表（计36课时）篇二：2016-2017学年人教版七年级下册生物教学计划。
人教版七年级下册生物教学计划。
一、指导思想。
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向精选公文范文。
精选公文范文。
有更多的思考；能够在**能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。二、教学任务。
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。三、具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续**符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行**性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和精选公文范文。
精选公文范文。
教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。
6、为**性学习创设情景。例如，提供相关的**信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出**性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行**性方案的设计和实施。
8、重视**性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字**、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流**的过程和结果。
9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。四、教学要求。
1、在教学中要注意继续落实《生物精选公文范文。
精选公文范文。
课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学**活动。
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、**和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。五、教学进度。
精选公文范文。
精选公文范文。
本学期总课时为46课时，每周2课时。
教学内容及参考课时如下：第四单元生物圈中的人第一章人的由来（7课时）第一节人类的起源2课时第二节人的生殖2课时第三节青春期2课时第四节计划生育1课时。
第二章人体的营养（6课时）第一节食物中的营养物质第二节消化和吸收。
第三节关注合理营养与食品安全第三章人体的呼吸（4课时）第一节呼吸道对空气的处理第二节发生在肺内的气体交换第三节空气质量与健康。
第四章人体内的物质的运输（6课时）
第一节流动的组织第二节流动的管道第三节输送血液的泵。
精选公文范文。
精选公文范文。
第四节输血与血型。
第五章人体内的废物的排除（2课时）
第一节尿的形成和排除第二节人粪尿的处理。
第六章人体生命活动的调节（8课时）
第二节神经系统的组成2课时第三节神经调节的基本方式1课时第四节激素调节2课时。
第七章人类活动对生物圈的影响（4课时）篇三：2013-2014七年级生物下册教学计划及教学进度表。
2013-2014七年级生物下册教学计划及教学进度表。
科任老师：陈晓红。
一、指导思想。
精选公文范文。
精选公文范文。
以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在**能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，为将来创造美好是生活打下必要的基础。二、教材和学生情况分析。
教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的**活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作**的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的精选公文范文。
精选公文范文。
新进展，大大拓展了学生的知识面。学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习。
但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。三、具体措施：
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。2、通过“观察与思考”“资料分析”“实验”“**”等学习活动，加深对科学**过程和方法的理解。进一步提高提出问题、作出假设、制定并实施**计划。
记录和分析**结果等技能。3、进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习习惯。
4、充分应用现代教学手段和技术激活课堂正能量，提高课时效率和教学质精选公文范文。
精选公文范文。
量。积极参加教研教改。5、激发学生学习兴趣。
精心设计教学环节；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。6、为**性学习创设情景。鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行**性方案的设计和实施。
充分利用多**资源提供相关的**信息资料、数据和**；或呈现生物标本、模型、生。
活环境；或从学生的生活经验、经历中提出**性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。7、重视**性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字**、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流**的过程和结果。
8、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。四、教学要求。
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的精选公文范文。
精选公文范文。
充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学**活动。
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、**和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。附：
教学进度本学期总课时为36课时，每周2课时。教学内容及参考课时如下：第四单元生物圈中的人第一章人的由精选公文范文。
精选公文范文。
来（5课时）
第一节人类的起源2课时第二节人的生殖2课时第三节青春期1课时第二章人体的营养（6课时）第一节食物中的营养物质2课时《七年级下学期生物教学计划》
精选公文范文。
七年级下学期生物教学计划
新学期已经开始了，为了顺利完成本学期的教学任务，特作计划如下 一教材分析。本学期讲授第三单元 生物圈中的绿色植物 教材内容与实际生活紧密联系，设计了多个 实验，旨在提高同学们的动手能力，又有利于学生主体作用的发挥。课外实践增强的同学们的学习兴趣。课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用。本册的内...
七年级下学期生物教学计划
新学期已经开始了，为了顺利完成本学期的教学任务，特作计划如下 一教材分析。本学期讲授第三单元 生物圈中的绿色植物 教材内容与实际生活紧密联系，设计了多个 实验，旨在提高同学们的动手能力，又有利于学生主体作用的发挥。课外实践增强的同学们的学习兴趣。课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用。本册的内...
七年级下学期生物教学计划
新学期已经开始了，为了顺利完成本学期的教学任务，特作计划如下 一。教材分析。本学期讲授第三单元 生物圈中的绿色植物 教材内容与实际生活紧密联系，设计了多个 实验，旨在提高同学们的动手能力，又有利于学生主体作用的发挥。课外实践增强的同学们的学习兴趣。课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用。本册的...