课件 3 七年级语文备课组教学总结
201x年上期，在大家的共同努力下，七年级语文备课组扎扎实实地开展了如下工作，取得了一些成绩 ：
一、探索课改模式。
自开学以来，本组一直秉承学校课改精神，继续探索小组学习课改模式并取得了一些实效。为了迎接年级组及学部的考察，了解教师对教材的整体把握以及对课堂的有效引导，了解七年级小组合作学习的进展情况，备课组进行专门讨论，达成共识：每人讲一篇课文，其他老师完整地观摩一篇课文的讲授，中途不提出修改建议，由授课教师自行调整教学方法。
一篇课文完整地上完后，备课组立即评课，主要针对小组合作学***现的问题进行讨论。上课教师写教学反思并汇总。陈爱红老师上《**》；我上《伟大的悲剧》；袁晓老师上《在沙漠中心》；文水淋老师上《短文两篇》；罗湘娟老师上《猫》；董波老师上《斑羚飞渡》。
除了董波老师采用长文短教只上了一课时外，其他五位老师都上了两课时。本备课组成员每人听课9~10节。
经过整合，小组学习方案大致确定。文言文，大致分四步走。第一步，独立学习。
借助工具书疏通字、词、句，划记疑难字词。第二步，小组学习。将自己的疑难字、词、句提交小组，形成比较统一的意见。
第三步，检测展示。教师出示检测题，小组负责展示的同学上黑板答题，班级订正，教师讲解疑难。第四步，小组讨论。
围绕主问题小组成员发表自己的看法，中心发言人代表小组发言。教师在此过程中引导学生熟读课文，深入文本揣摩文意。现代文，大致分三步走。
第一步，自主学习。掌握生字词，标记段落序号，思考课后练习，初步完成学案。第二步，小组合作。
整体把握文章后围绕中心问题进行小组讨论。第三步，分组展示。每组一至两人上台板书，然后每组派一人轮流上台展示。
其他小组进行质疑、补充。第四步，检测反馈。利用学案上的习题检测学生学习的效果，教师有针对性地进行补充点示。
七年级语文备课组总结
朱玉芬孙慧康双。七年级语文备课组共有教师3人，其中有年轻教师教师2人。教师队伍正朝着年轻化 知识化迈进。全组每位教师努力钻研教材教法，积极运用最先进的多 等手段辅助教学，力争做新时代的 科研型 教师。一 将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间...
七年级语文备课组总结
本学期已经接近尾声，又到了教师忙于写总计的时间，及时为大家准备各类教学总结，让老师们不用为了交总计搔破头皮。以下是一篇七年级语文备课组总结，做语文备课组长的老师可以参考一下哦。骄阳似火，暑气渐浓，本学期的工作也接近尾声。我们七年级语文组六位教师愉快相处，通力协作，顺利完成了本学年度的相关任务，初步培...
七年级语文备课组总结
教育资料。姓名。学校。日期 年 月 日。本学期已经接近尾声，又到了教师忙于写总计的时间，及时为大家准备各类教学总结，让老师们不用为了交总计搔破头皮。以下是一篇七年级语文备课组总结，做语文备课组长的老师可以参考一下哦。骄阳似火，暑气渐浓，本学期的工作也接近尾声。我们七年级语文组六位教师愉快相处，通力协...