2010—2011学年度第一学期七年级部工作总结。
时光荏苒，紧张而忙碌的2010—2011学年度第一学期即将结束了。加强七年级年段的继续养成规范教育是本学期工作重点，也是年段稳定和良好段风形成的重要组成部分。同时年级部紧密围绕学校工作重心“重内涵发展、强质量提升”，结合本年级的实际情况，重塑质量意识，做实教学过程管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。
整个年级组成员团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，紧张而有序地完成了学校各项教育教学工作，为本学期画上了一个圆满的句号。回首这半年来日日夜夜，我们风雨兼程、欢笑与共。整个年级时时刻刻体现着团结、积极、和谐、向上的精神风貌。
具体表现在以下几方面：
一、重塑教育教学质量意识，做实年级部教学过程管理。
1、开学初，就召开年级全体学生会，在会上学习了《邹坞一中“十不准、五必须”》、邹坞一中教室规则》，让学生首先对学校的各项规则有一个初步的了解，来一个头脑风暴，以便为以后的教学打好基础。
2、本学期初制定了教育教学总目标。将通过各项教学教育活动，我们的目标是教育学生：做一个正直、善良、智慧、健康的中学生；做一个组织纪律性强的中学生；力争在做早操、做课间操和学校组织的各种活动中表现突出；做一个课堂纪律严明，课间活动文明，学习习惯良好的中学生。
当然我们的教学质量目标是保二争一。当然目标的的实现有待于期末考试的检测。
3、加强年级部的日常课堂教学巡查力度。本学期，科任教师在上课过程中，，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理．
4、做好每次考试的过程管理．每次考试前规定班主任必须做好考试时间范围的公布，考试目标的制定和动员；考试中做到公平公正；每次考试后，及时分析和表彰优秀学生，表彰的面大大提高，让我们的学习保持学习的动力．教师层面会及时召开年级质量分析会商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；商讨各科的教学与协调配合以及年级班级工作中存在的优点与不足；各科任教师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强辅导，并责任到人。
5 、加强学生良好学习习惯的培养。年级部统一提供课件资料，让班主任在班会课引导学生一起学习王店镇中学学生学习常规，同时对各科的学习方法进行指导．对于自习课对学生提出要求，培养优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本的学习能力，对差生一个也不能放弃。
6、加强新教师教学艺术和管理艺术的指导，从教师快速发展。对于新教师，年级部积极引导他们参加学校的各项教学活动，同时在管理上给予更多的指导。在教学上要求指导老师和备课组长及时关注，在教学技巧上给予点拨。
多进课堂听课，让他们尽快站讲台。
7、做好教师间工作的协调工作。本学期外出教研活动多，教师请假多等原因。故给课程安排带来一定困难，但是本人还是一如既往做好教师的服务工作，让每位教师安心地参加各项活动。
8、加强家校联系，增强教学效能。一是将学生在学校的情况及时反馈给家长，以便促进学生的发展；对于违反校规校纪的学生，将其家长通知到学校，以便更好的对学生进行管理。
二、加强年级德育工作，促进学生习惯的养成。
1.牢固树立德育管理理念。
本学期德育上继续强调“人人都是德育工作者”的管理理念，并使其深入每一个教师的内心，让教师在工作中明确德育的重要作用，有良好的德育才会有良好的教学效果。
2.注重日常管理。
平时注重日常管理，对问题早发现、早解决。一是日常加强巡视，利用好几个时间段，如早上跑操、中午课间操、中午静校、晚自习、早中晚就餐、眼保健操、课间等，特别注意晚自习学生在教室学习的情况，如发现问题，及时与班主任取得联系，把问题解决在初始状态，使得我们的班级能够可持续发展。二是与班主任老师、学生做好沟通交流。
平时利用我们七年级班主任在同一个办公室的有利条件，不分时间段的、有问题就沟通交流，形成教育的合力，发挥集体的共同智慧，来引导学生正确认识自己的学习情况。平时也一再强调班主任要花时间与学生做好沟通交流工作，认真倾听学生的心声，了解学生、理解学生。三是开好主题班会，每月按照德育处的布置，年级部统一安排好主题班会的课件，统一开展好对学生的思想教育。
四是开好每学期一次的家长会。会前有准备，会中做好统计、认真对待家长的一些意见建议，会后有总结，并对未到会的家长做好联系工作，确实争取家长的支持。
3.定期开展各类比赛活动。
本学期开始，我们七年级部作了统一的规划，制定了一系列活动的活动方案，九月份开展了“文明活动养成月”的主题活动，十月份开展了“良好学习习惯养成”活动。这些活动的举行，丰富了学生的课余文化生活，为德育工作寻找了除说教以外的另一条新的途径。
4.做好班级文化建设。
各班根据自己实际情况，采用板报、手抄报、读书角等形式突出自己的班级文化，丰富学生的思想，将强班级的团结。
三、下学期设想。
一、在教学上继续做好各科室的联系工作，充分发挥年级的主动性，创造性地开展工作；
二、加强课堂教学的调控和监测；
三、对考试过程管理加以创新和规范；
四、开展教师活动，增强教师的战斗力和团结性。
五、是加强班干部的培训与交流，争取每月一次。争取在下学期能召开本年级的首次班干部论坛。
六、是班级文化有所进步，有所创新，往深的方向发展，有班级自己的特色，有班级自己的性格。
七、是班主任的学习，引导班主任确实读好一到两本有关班级管理的书籍，提高班主任的管理班级的艺术。
八、是做好团结工作，让班主任心往一处想，劲往一处使，向合力要效益。
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