班级姓名成绩
一、按原文填空。
1、天上的风雨来了。
2、成功的花然而当初它的芽儿。
3、潮平两岸阔乡书何处达。
4自将磨洗认前朝。东风不与周郎便。
5松间沙路净无泥。
6才不愧我们的真面。
7、我们是新人。
8冷露无声湿桂花。
9、我欲乘风归去。
10此事古难全。但愿人长久，
11、青山有幸埋忠骨。
12、海纳百川，有容乃大。
二、理解性填空。
1、 苏轼《水调歌头》中表现诗人旷达的情怀和乐观的情致的诗句是。
表达了诗人对千古离人的美好祝愿的诗句是。
2、湖南岳阳楼把楼中所观景色与古仁人的忧国忧民情怀相结合的对联是
3、“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗出自唐朝诗人王湾的。
描写了时序交替中的景物，暗示着蕴含自然的理趣。
4、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”这两句诗采用了的修辞手法。“明月”“清风”点明夏夜天气的 ；“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜环境 。
5、《次北固山下》中借鸿雁传书的故事，表达浓浓的思乡之情的诗句是。
6、杜牧的《赤壁》中，以两个美女的命运象征国家命运的诗句是。
7、苏轼的《浣溪沙》一词中描写清泉寺优美的自然景色的诗句是。
表现诗人热爱生活、旷达乐观的诗句是
8、《十五夜望月》中描写中秋夜景的诗句是。
。对月怀远，委婉地表达别离思聚的情意的诗句是。
9、林则徐表明自己的磊落河刚正的对联是10、革命烈士方志敏托物言志的对联是。
11、“月”是古代诗人笔下常见的景物，如“床前明月光”等，你知道的有哪些？请再写出四个写“月”的诗句（其中一句应来自课外），并说明作者、出处。
二、诗词鉴赏
一） 观沧海（曹操）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
你能为下列的词语中划线的字注音吗？相信你一定行！
1）碣石 （2）澹澹 （3）萧瑟 （4）竦峙
2、从诗的体裁看，这是一首体诗；从表达方式看，这是一首
写景诗。 3、这首诗以字统领全篇，先写景，再写景，借景抒情，表达作者。
4、这首诗描写观海时所见的全景的句子是。
描写大海由静转动，展现大海雄伟气势的句子是。
5、诗中最能反映作者博大胸怀的句子是。
请结合历史背景，谈谈你对这些诗句的理解：
6、最后两句与诗的正文内容的关系是。
二） 水调歌头（苏轼）
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
朱阁， 绮户， 无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共长娟。
1、词中横线上依次应填上的词是（ ）
a、照转低 b、低照转 c、转照低 d、转低照
2、对下列词语的意思解释不正确的是（ ）
a、不胜：忍受不住，承受不了。 b、清影：水中的影子。
c、何事：为什么d、但愿：只希望
3、下列句子朗读节奏划分不正确的是（ ）
a、今夕/是/何年b、又恐/琼楼玉宇
c、我欲/乘风/归去d、何事长/向别时圆
4、这首词上片写是下片写的是 ；上片问 ，下片问 ，但归根到底是问。
5、词中对月抒怀，道尽千载离人心声的名句是。
满含哲理，表达作者豁达胸襟是。
想象奇丽，描绘仙界气象空灵的名句是。
6、作者在词中表达了一个美好的愿望，这个愿望是（用原句回答）
7、“不应有恨 ”是不是没有“恨”？怎样才能没有“恨。
8、“阙”在词中读 ，“琼”在词中读 ，“绮”在词中读。
9、对这首词的赏析不正确的一组是（ ）
a、“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”一句，反映了作者现实与理想、出世与入世的矛盾思想。
b、“起舞弄清影，何似在人间”表现了作者由幻境回到了现实，表达了对人间生活的赞美。
c、“不应有恨，何事长向别时圆？”是作者怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地反问。
d、这首词反映了作者仕途失意之后，消极地逃避现实，想躲到天上宫阙去，不问世事的思想。因此，整首词的感情基调是消极悲观的。
三、古文积累
解释下列词语在句中的意思：
1、自 1）自三峡七百里中2）自非亭午夜分。
2、绝 1）沿溯阻绝（ ）2）绝谳多生怪柏（ ）3）哀转久绝（ ）
3、方 1）方出神2）方两**。
4、度 1）先自度其足2）吾忘持度。
5、观 1）昂首观之2）作青云白鹤观。
6、故 1）温故而知新2）未布瓦，上轻，故如此。
7、知 1）知之为知之2）是知也。
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班别学号姓名。一 默写或根据要求填空 10分 1 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。泊秦淮 2 潮平两岸阔次北固山下 3 阐述学习与思考关系的句子是。论语 十二章 4 问渠那得清如许观书有感 5 默写李商隐的 夜雨寄北 二 默写或根据要求填空 10分 1 乱花渐欲迷人眼钱塘湖春行 2 本诗中最能反映作...
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