博奥学校。期末考试刚刚结束，为了将这个学期的工作进行总结，特对本次的生物试卷进行全面的分析，以期待一次总结一次进步，一次进步一次提高，希望在今后的工作中更上一层楼。
一、试题、试卷分析：
本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生实际生活中进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。大多数题目与我们的实际生活息息相关：
如1,4,7,9,14,24题，可以很好地提起学生学习的兴趣，加强学生将课本知识与实际生活想联系起来的意识，也是本次试卷的值得称道的地方之一。
这次期末考试生物试题有两个大题，满分是60分。现将试题、试卷具体情况分析如下：
一大题是单项选择题，共20个小题，20分。试题难度合理，既考查基础知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。从学生考试结束之后的个人反馈情况来看，对自己答题基本满意，也出现了一些错误。
二大题，题量、难易度合适，涉及面广。既有基础试题，又有灵活性强的试题。24题知识的综合性较强。
因为这道题的考察的知识既有视觉，又有听觉，还有神经系统的知识。一些学生反映最后一个题目考查条件反射的神经冲动传导的途径有些难以把握。
从整体来看，学生对试题中的知识掌握比较好。
二、教学建议：
1、对于基础知识一定让学生牢固掌握。
2、对于重点知识、难点知识一定要讲清，落实好。
3、在知识的应用方面，教师一定加强训练，进而提高学生的能力。
4、教师要让学生掌握生物的基本术语。
三、采取措施：
从学生试卷可看出，初中生物教学还存在许多问题，需要认真研究与反思。
1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。
2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生最喜欢的课。
3、用一个简单的**实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验**过程，至少遇到同类问题可以借鉴。
4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。
相信通过我们的努力，学生的成绩和实践能力一定回与日俱增！
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