教学进度表七年级下

七年级数学导学案。

人民教育出版社（下册）

安定区？？中学。

教师：？？2015—2016学年度第二学期数学学科进度表。

2015-2016学年度第二学期数学学科教学计划。

一、教材简介：

第五章、相交线与平行线：本章主要在第四章“图形认识初步”的基础上，探索在同一平面内两条直线的位置关系：①、相交 ②、平行。

本章重点：垂线的概念和平行线的判定与性质。本章难点：

证明的思路、步骤、格式，以及平行线性质与判定的应用。

第六章、实数：本章主要内容是将数进行了拓展，由有理数引入了实数，进而引出平方根、立方根等相关概念。在学习过程中要抓住新旧知识的联系，灵活运用乘方、开方的知识，实现知识的迁移，并使新旧知识融会贯通。

第七章、平面直角坐标系：本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。本章重点：

平面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。本章难点：平面直角坐标系中坐标及点的位置的确定。

第八章、二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。

第九章、不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章重点：

不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。

第十章、数据的收集、整理与描述：本章主要学习收集、整理和分析数据，并根据数据对调查对象作出正确的描述。本章重点：

调查的意义、特点及分类，利用扇形图、频数分布直方图和频数拆线图描述数据。本章难点：绘制数据统计图及如何利用各种统计图对调查对象作出正确的描述。

二、学生状况：

七年级（1）班学生基数大，从总体看，学生两级分化现象严重，部分学生的基础差，个别学生的计算能力不强，甚至有一部分学生将有些概念、基本公式，定理等模糊不清，混为一体。

三、教学重点：

教科书中需要学生完成的任务有归纳总结法，描述概念法，**交流法等数学方法。应鼓励学生通过独立思考与合作交流共同完成学习任务，提高学习效率，教师则在学生充分活动的基础上发挥学生的主观能动性，最后点拨性的介绍规范的简明的解题过程。以便提高学生自己解决问题的能力。

四、教学难点：

教学中应根据学生的实际，创造性地使用教科书，积极研发，利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材，关注学生个体差异，同时提高个人能力，有效的开展因材施教。

五、教学措施：

在教学中尽可能多的使用不同的教学**，包括挂图，模型等，丰富学生感知认识对象的途径，同时使用六模块教学，促使学生更加乐意学习，更好的钻研数学，充分发挥学生的主观能动性，让学生在快乐中学习，同时，要加强基础相对薄弱的学生。