七年级初一“我们与集体共成长”主题班会设计

发布 2023-02-26 07:18:28 阅读 5107

设计背景:同学们共同在初一班这个温馨的集体中生活了一年多,分享了无数成长的喜怒哀乐。虽然我们还很稚嫩,但我们每个三班人都在平日的学习、活动和生活中发光发热,积极为集体争光。

同学们通过收集名人、伟人们不甘落后,坚持不懈的成功事例,观察身边榜样先进的故事,以及让每位同学都承诺一份“坚持”,来直面我们的成长现实,鼓舞大家争取进步和成功的勇气。

教学目标:1、情感目标:

1)使学生产生对集体强烈的归属感和热爱之情。

2)使学生直面成长现实,并且获得争取进步和成功的勇气。

2、认知目标:

1)通过收集奥运冠军们、伟人们不甘落后,坚持不懈的成功事例、观察身边榜样先进的故事、以及让每位同学都承诺一份“坚持”等活动让学生们懂得成长岁月中要付出真实努力,不断追求、攀登新的目标。

2)呈现在班级建设过程中和谐、温馨的师生互助、互谅之情;生生之间团结协作的友爱之情。

教学方法:1.引用说理3. 叙事表演5. **并茂。

2.实景再现4. 才艺展示6. 集体互动。

教学过程:一、揭示主题:

背景**为爱国主义歌曲《蜗牛》),话题导入:“我要一步步往上爬,等待阳光静静看着它的脸……”相信周杰伦的这首《蜗牛》同学们都听过,伴着这首歌曲,看了同学的表演之后,大家能从中体会到什么吗?

同学们各抒己见,用一两句话概括小品“蜗牛”的含义:――虽然平凡、微小,却意志坚定,不畏艰难,顽强攀登!

主持人听了同学们的发言后小结,宣布主题班会正式开始。

二、深化主题:

第一小组:踏着先辈的足迹。

学生们讲述古今中外三位名人、英雄的成长经历:

讲述科学家爱迪生的故事。

讲述动画片《宝莲灯》中沉香的故事。

讲述奥运冠军的成长故事。

挂写意灯笼:追忆。

第二小组:我们身边的“明星”

讲述我们的“大姐”——善解人意、事事追求周全、求得满意的时韵琳同学的事迹。

请三位“学习之星”——陈舒婷、俞奕奕、陆嘉楠介绍各自的学习方法。

请班主任王老师宣布班级9月份的“闪亮之星”的名单。并请获奖普通而平凡的“明星”发表感言。

挂写意灯笼:感动。

第三小组:我优秀我能行。

班级学生个性才艺展示:

琵琶演奏—— 高吟琳。

当场写生作画——冯嘉岚。

当场手工艺制作—— 苏玥琦、马婧名。

歌曲演唱——姜晨韡。

挂写意灯笼:追求。

三、总结主题。

第四小组:智慧藤连师生情,智慧树下宣誓盟。

诗歌朗诵—— 浓浓师生情。

主持人:2023年,牛津大学举办了一个“成功秘诀”讲座,邀请到了当时声誉已登峰造极的丘吉尔来演讲。丘吉尔不仅是伟大的政治家、外交家,而且是伟大的文学家,曾经获得过诺贝尔文学奖。

在正式演讲的三个月前,**就开始炒作,各届人士引颈等待,翘首以盼。这一天终于到来了,会场上人山人海,水泄不通。全世界各大新闻机构都到齐了。

人们准备洗耳恭听丘吉尔的成功秘诀。丘吉尔用手势止住大家雷动的掌声后,说:“我的成功秘诀有三个:

第一,决不放弃!第二,决不、决不能放弃!!第三,决不、决不、决不能放弃!!!

我的演讲结束了。”说完就走下讲台。会场在沉寂了一分钟后,才爆发出热烈的掌声,经久不息。

集体参与活动:许下顽强坚持的心愿,共同立下绝不放弃的誓言。

挂写意灯笼:成长。

班主任致结束辞。

主持人宣布主题班会结束

七年级初一“我们与集体共成长”主题班会设计

设计背景 同学们共同在初一 3 班这个温馨的集体中生活了一年多,分享了无数成长的喜怒哀乐。虽然我们还很稚嫩,但我们每个三班人都在平日的学习 活动和生活中发光发热,积极为集体争光。同学们通过收集名人 伟人们不甘落后,坚持不懈的成功事例,观察身边榜样先进的故事,以及让每位同学都承诺一份 坚持 来直面我们...

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