2009—2010学年度第二学期期末质量检测。
七年级语文试题。
时间:120分钟满分:120分)
一、积累与运用(20分)
1.试着给下面加点的字注音,或根据拼音写出汉字。(6分)
归省吞噬义愤填膺( )
阴máixián熟人迹hǎn至( )
2.对下列词语解释有错误的一项是( )2分)
a、骊歌:告别的歌迥乎不同:很不一样。
b.弥高:更高亢奋:极度兴奋。
c.叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。 粲然:笑容灿烂的样子。
d.谰语:梦话污秽:肮脏的东西。
3.从上下文连贯的角度看,衔接最紧密的一项是( )2分)
学习只要一点一滴,善于积累平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰。
a、细小的石子虽然不显眼,却能铺出千里路。
b.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
c.不显眼的细小石子,却能铺出千里路。
d.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子。
4.模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句用特定格式说话。(2分)
例句:我感受到,生命因为自强不息而美丽,著名作曲家贝多芬又瞎又聋,但他自强不息与命运抗争,终于“扼住了命运的咽喉”。
仿写:我感受到,生命因为而美丽。
5.一个人耗尽一生的的光阴来观察、研究昆虫,已经算是奇迹了;一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书,更不能不说是奇迹。这个奇迹的创造者就是他的《昆虫记》被誉为2分)
6、背诵优秀的的古诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。请你写出下列名句。(6分,任选六句答出本题即可得满分,多做不加分)
鸟向檐上飞吴均《山中杂诗》)
落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)
春潮带雨晚来急韦应物《滁州西涧》)
江山代有才人出赵翼《论诗》)
《木兰诗》中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是。
在赵师秀的《约客》一诗中,表现作者心情寂寞的句子是。
普希金给了我们这样的叮咛:“假如生活欺骗了你。
忧郁的日子里需要镇静。
二、古诗文阅读(15分)
阅读下面的古诗文,回答问题。
(甲)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗。
立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲。
永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之。十二三矣。令作诗,不能称前时之。
闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣!”
(乙)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
7.解释下列加点的词语。(4分)
①世隶耕日扳仲永环谒于邑人。
③蒙辞以军中多务及鲁肃过寻阳。
8.翻译下列句子。(4分)
邑人奇之,稍稍宾客其父。
卿今当涂掌事,不可不学!
9.仲永从一个天才最终“泯然众人矣!”的原因是而吕蒙。
由“吴下阿蒙”让鲁肃“刮目相待”的原因是用文中。
的语句回答)(2分)
10.仲永毁于之手,而吕蒙成于之劝。这两个关于学。
习的故事让我们明白了一个什么道理?请结合自己的学习经历谈一谈。(5分)
三、现代文阅读(35分)
阅读下面的文段,回答文后的问题。
一)一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的。似乎从来不曾响过。
但是: 看!——
一捶起来就百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇一一安塞腰鼓!
11.作者用“一群茂腾腾的后生”这句话做文章的开头,有什么作用?(3分)
12.选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓?(3分)
13.“但是:”“看!——单独成段,有怎样的表达效果?(3分)
14.把下列句子依次填人文中横线,正确顺序是3分)
a 忘情了b 没命了c 发狠了。
15.在选文中找出表现这群后生的两个比喻句,并分别指出它们的表达效果是什么? (4分)
(二)最后一个鸡蛋。
郑渊洁。整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割,供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境,于是就召集幕僚想办法。
“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人,让他在报上写文章说,吃鸡容易患癌症!可人类还是照吃不误。
“依我看,人类吃咱们并不是因为恨咱们,而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说,“不如,大王下一道圣旨,命令所有母鸡停止下蛋,保证人类不会再像现在这。
样对待咱们了。”
“停止下蛋?”鸡王吃了一惊。
“对,停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生,光这一点,就够人类伤脑筋的了。”幕。
僚说。五分钟后,鸡王向整个鸡家族下达了圣旨:停止下蛋!
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时.地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了,地球上的鸡吃一只将少一只,最终灭绝。
人类为此专门召开了一个紧急会议,会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终于改变了卑微的地位,加入珍稀动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣,狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的售价已高达上千美元。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城,光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听到鸡王圣旨的,于是,她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上,给她吃最好的食物,为她建造了豪华的住宅,还让她上报纸上电视。
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡,凭什么她吃得好,住得好,还能上电视?就因为她生了地球上最后一个蛋!
于是,在某一天的上午,另一只母鸡违抗鸡王的圣旨,公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻的焦点,她的待遇马上超过了前一只母鸡。
鸡家族受到了强烈的震动。
紧接着第三个鸡蛋出生了。
第四个鸡蛋问世了。
第五个鸡蛋诞生了。
第六个鸡蛋降临了。
鸡王感到大事不妙,连忙再次降旨制止母鸡下蛋,但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比别的鸡过得好,她们拼命地下蛋。
于是,保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。
鸡王不甘心,还想继续降旨制止母鸡下蛋,被幕僚劝阻了。幕僚说:“没有必要。因为人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法。”
16.这篇文章在文体上与你学过的课文类似,都属于。
2分)17.本文按照时间顺序可分为开端、发展、高潮(结局)三个情节,请概括大意。(4分)
开端。发展。
高潮:母鸡们因嫉妒享受优厚待遇的母鸡而拼命下蛋,结果鸡家族又陷入任人宰割的境地。18.文中加点的“新闻的焦点”,具体指什么?(3分)
19、在文章结尾,鸡幕僚说:“人类已经掌握了对付鸡不下蛋的方法一这里的“方法”具。
体指什么?(3分)
20.请分析本文中画横线部分的表达作用。(3分)
21.试举例分析这篇文章的语言特点。(4分)
四、写作(50分)
22、生活中,我们有许许多多的想法和各种各样的心愿。因为种种原因,我们不能或不敢说出来。就让我们把这些想法倾诉出来吧。请以“有时,我也想为题。
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