1．请用正楷字将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。(2分)
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”—歌德。
2.读语断，按要求完成题目。（4分）
农人是教晦世人的导师，是深谙( )自然的智者。春的细雨中，扶犁而歌；夏的娇阳下，挥镰而舞；秋的暮色中，荷 ( 锄而归；冬的雪夜里，围炉而话……为一年四季谱写了一首最美的诗。
(1)给加点字注音。
(2)语段中有两个错别字，请找出来，并改正。
① 改为改为
3找出下列词语中的四个错别字。
古味盎然忍俊不惊星群蜜布摇摇欲坠。
故弄悬虚感慨良深重山峻岭迫不及待。
错别字：4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(▲)3分)
a.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
b.她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
c.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。
d．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
5.在横线上填上恰当的语句，使其成为语意前后呼应、句式一致、修辞恰当的一段话。（2分）
许多象形字，如“山”、“川”、“木”等是从自然界的实物抽象出来加工创造的。“山”很像连绵起伏的群峰”“川”很像木”字他们生动的体现了汉字的自然之美。
6．下列句子没有语病的一句是（ ）2分）
a．橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
b．她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。
c．每当我们在夕阳的辉映下走出校园时，心里都充满着幸福感。
d．他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。
7．（学会对对联）2024年3月31日，江苏金坛市城南小学52岁的女教师殷学梅在护送学生过马路时，为救学生被高速行使的汽车撞伤，经抢救无效于4月5日离开人世。有人为“英雄教师” 殷学梅撰写了如下一幅挽联，你能根据上联对出下联吗？（2分）
慈师真爱感动天地。
8.仿照例句，再写三个对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：1）语文是让人。
（2）语文是让人。
（3）语文是让人。
阅读短文《往事》，完成1~6题。
往事。冰心。
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。
九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1、这篇散文抒写和歌颂的对象是 ，全文的点睛之笔是
2、第。二、三段交代**年前的作用是（ ）
a.说明我喜欢莲花已不是一天两天了。
b.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请，借以表达对故乡亲人的怀念。
c.写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。
d.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。
3\根据上下文，试推断下面词语的含义。
应： 菡萏：
4、“我不宁的心绪散尽了！”一句中的“不宁的心绪”指什么？
答： 5\试用简明的词语概括文中“我”的感情变化。
6、我国唐代诗人孟郊曾写过一首诗《游子吟》，其中的四句抒发了与本文相同的感情。写作手法上都是抓住了生活中的细节，以小见大的反映自己对生活的感情。
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七年级科学第二周小练习。班级姓名学号 1.自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。这里所说的纳米是指 a.长度单位 b.质量单位 c.时间单位 d.温度单位。2.为了检验人躺着和站...