临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高初一历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定期末复习计划。
一、教情学情分析。
本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从1月4号至期末考试约复习8课时。从近期考试2个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好班上的中游学生，但各个层次的学生都不能忽视。从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。
二、复习重点及难点：
1、第一单元：元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡和半坡原始居民、炎帝、黄帝、禅让制。
2、第二单元：夏商周的更替、世袭制、西周分封制、司母戊鼎和四羊方尊、春秋五霸和战国七雄、牛耕和铁农具的使用、都江堰、商鞅变法、屈原、扁鹊、孔子。
3、第三单元：秦始皇、陈胜吴广起义、汉武帝的大一统、张骞、丝绸之路、蔡伦。
4、第四单元：三国鼎立、淝水之战、孝文帝改革、王羲之、顾恺之。
三、具体措施：
1、做好思想工作，让学生安下心来认真复习，查找不足之处。
2、特别要加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。
3、及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。
4、有效利用课堂时间，让各层次学生都各有所获，各有提高。
四、期末目标：
通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使历史学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。不管结果如何，自己尽最大努力，争取让同学们取得最好的成绩。
七年级下册历史复习计划2
一、复习目标。
1.掌握并熟记历史基础知识，准确再认和再现重要历史事实。
2.通过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。
3.初步运用所学历史知识分析知识点与知识点之间的相互联系。
二、学情分析。
双基情况：学生基础知识的掌握参差不齐，学有困难的学生依然很多。学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。
收集、整理、分析、处理资料的能力有待提高，实践操作中的动手能力不强。
学习情感：学习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，学习目标不明，有混日子思想。课堂学习气氛相对比较活跃。
三、复习措施。
教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源；仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；科学严格地对学生进行复习方法指导，科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和各种资料；复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
1.认真钻研教材与大纲，积极搞好集体备课，充分利用脑力资源共享；
2.仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习历史的兴趣，提高复习效率；
3.加强思想教育，端正学习态度；通过谈话、鼓励等让他们重拾学习的信心。
4.建立复习互助小组，让优秀生对学有困难学生进行指导帮助，通过互助，让他们在潜移默化中树立信心，提高成绩。
5.在课堂复习时，注意力和重心向学困生倾斜，让他们有更多的发言表现机会。
6.关注他们的思想动态，及时纠正不良思想倾向和行为倾；课后强化辅导。
7.复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不过于挖深拓宽，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。
总之，只有在复习过程中，师生共同配合，用扎扎实实的态度，科学的'方法进行复习，才能全面提高历史学科的能力，才能以“不变应万变”考出好的成绩。
七年级下册历史复习计划3
一、教情学情分析。
本学期要考全册书的内容，复习时间紧迫。从6月14日至期末考试共有12天的复习时间，约有6个课时。
从期中考试的成绩以及平时对学生的观察情况来看，学生的基础知识掌握的并不扎实，综合分析问题解决问题的能力有待培养，学生的自主复习意志较薄弱。
二、复习板块。
第一部分隋朝―――主要内容就是隋朝大运河、隋的灭亡。
第二部分唐朝―――政治新格局（三省六部制与科举制）、盛世局面（贞观之治、武周政治、开元盛世）、民族关系（民族政策、交往史实）、对外交流（玄奘西行、鉴真东渡）科技与文化。第三部分少数民族政权―――辽、西夏、金（各自的基本情况以及与宋的关系演变）。
第四部分宋代―――两宋各自的建立以及与少数民族的关系、两宋的经济、两宋的城市生活、两宋时期的科技与文化。
第五部分元代―――元的建立过程、统治措施、文学艺术。
第六部分明朝―――明朝的**统治（明太祖与明成祖）、戚继光抗倭、郑和下西洋、明朝的海禁、科技文化发展。
第七部分清朝―――清朝的**统治（康熙、雍正）、***、郑成功收复台湾、雅克萨之战、对待少数民族的政策、科技与文化发展。
三、具体措施。
1、努力做好学生的思想工作。
2、按板块整理期末复习提纲，帮助学生形成板块概念。
3、做好学生之间的互查工作，互相促进，提高成绩。。
4、加大对潜能生的辅导与检查，对自觉性差的学生严格要求。
5、在完成四份专题测试与两份期末测试卷的基础上，根据学生的具体情况再次查缺补漏。
四、期末目标。
通过短暂紧凑的复习，尽自己最大的能力使历史学科的优秀率、及格率、平均分都有所提高。不管最终的结果如何，问心无愧即可！
七年级历史下册复习计划
李伟江。为迎接七年级下学期历史期末学业水平测试，强化学生学习效率，特制订如下复习计划 第一遍复习以教材内容为主，突出每课的重点和考点，把握各个目录间的关系，建立起学生对初一历史知识的学习框架。目录是知识的框架，只有把握了历史框架，才能将零碎 非有序的具体知识点归属弄清楚。同时，讲解 同步到学 重点内...
七年级历史下册复习计划
七年级历史下册复习计划范文一。临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高初一历史教学成绩，顺利地迎接期末考试，现制定期末复习计划。一 教情学情分析。本学期要考全册书的内容，复习时间紧，从1月4号至期末考试约复习8课时。从近期考试2个班的总体成绩来看，在教学中要重点抓好班上的中游学生，但各个层次的学...
七年级历史复习计划
为了取得更好的成绩，结合本班学生情况及七年级下学期历史教学的实际，力求复习做到科学有效，特此对剩余几周时间作以下复习安排 一 复习目标。1 通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握 双基 构建自己的知识体系，灵活运用知识，熟练掌握答题的基本技巧。2 在复习中，让学生进一步熟悉本期的基本知识，基础题型...