2013—2014学年度第一学期南昌市期中形成性测试卷。
七年级(初一)历史参***及评分意见。
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
二、读图题：本大题共2小题，26题8分，27题10分，共18分。26.（1）分封制；巩固西周的统治。（4分）（2）奴隶。(1分)
3）作用：西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。(2分)
评价：但分封制维持了诸侯国相对独立地位，随着生产力的发展和周王室的衰落，他们乘机称雄割据，出现了诸侯争霸局面。（1分）27.
(1)甲骨文、商朝。（4分）(2)金文或铭文。（2分）(3)小篆、隶书。
（4分）
三、材料解析题：本大题共3小题，28题10分，29题12分，30题10分，共32分。28.
（1）奖励耕织；统一度量衡。（任意一点，2分）（2）废除井田制；重农抑商；奖励耕战。（任意两点，2分）“倾邻国而雄诸侯”（2分）
3）经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封。
建国家。（4分）29.（1）核心：“仁”和“礼”。（2分）态度：主张有教无类，提倡因材施教；知之为知之，不知。
为不知（2分）影响：创办私学。（2分）
2）局面：百家争鸣。（2分）孟子、荀子。（2分）
3）儒家：耐心教育感化学生，使学生加强修养，规范自己的言行。
法家：制定规章制度，严格惩罚破坏公物的学生。
道家：顺应自然，不必过于强求学生，等学生长大了就会爱护公物了。（2分，任选其中一家，言之有理即可）30.
（1）经济萧条；国家贫困。（任意一点，2分）（2）重视发展农业生产。（1分）文景之治。
（1分）
3）封国（诸侯、王国）势力过于强大；（2分）颁布“推恩令”（或下令允许诸王将自己的封地分。
给子弟）。（2分）
4）大一统局面或进入鼎盛时期。（2分）
七年级(初一)历史(b卷)答案第1页—
七年级 初一 历史 A卷 答案
2010 2011学年度第二学期南昌市期末终结性测试卷。七年级 初一 历史参 及评分意见。一 选择题。本大题共25小题，每小题2分，共50分，二 连线题 每小题4分，共8分 2627.过零丁洋 司马光。我国最早的一部长篇历史 红楼梦 梦溪笔谈 关汉卿。我国第一部以农民为题材的长篇 西游记 资治通鉴 ...
七年级历史 B
一 填空。1 契丹杰出首领 统一契丹各部，定都 2 后周大将 在陈桥驿兵变建立 3 时南方的丝织业有了很大的发展，蜀地丝织品 4 宋朝的 居当时世界首位。东南沿海地区的等地，都有发达的造船业。二 选择。世纪初，统一契丹各部的是 a 松赞干布 b 阿保机 c 赵匡胤 d 元昊。2 宋太祖取得政权的方式...
七年级初一历史期末试题带答案
七年级历史期末质量检测试题 二 一 单项选择题 每小题2分，共20分 1 原始社会民主推选部落联盟首领的制度是。a 禅让制b 世袭制 c 私有制d 等级制。2 既做过部落联盟首领，又做过国王的是。a 黄帝 b 尧c 舜d 禹。3 在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是 a 郡...