第21课时代特点鲜明的明清文化（一）
主备人马瑞红审核人谢姗姗。
学习目标：1、了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、
徐光启和《农政全书》。
2、分析总结出明朝我国科技发展的时代特点。
3、培养自尊自信，但不故步自封的民族情怀，以及刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、
开拓进取的品质。
学习重点：北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》。
学习难点：对科技成就所体现的时代特点的分析和理解。
学习过程：一、自学**：
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。）
一）建筑成就：
1、北京城：从里到外分为——、是世界建筑之林的瑰宝。
2、明长城：东起——，西至——，是世界上的一个奇迹。
二）科技巨著：
1、李时珍：《—是——的药物学巨著，后被译成多国文字，成为世界——的重要文献。
2、宋应星：《—总结了——和——生产技术，强调——要协调发展。被称为“——
3、徐光启：《—农业百科全书。
二、合作交流：（看看你这堂课的收获。）
1、 比较一下，明长城与秦长城有何不同？
2、列表也是一种学习方法，你能用**将明代的科技成就概括出来吗？
三、拓展延伸：（思维拓展，学以致用。）
1、明代三大科技巨著体现了哪些时代特色？从这三位科学家身上我们应学习哪些精神？
2、你能说出长城在中华民族心目中的象征意义吗？联系现实，我们应怎样看待和保护长城？
四、系统总结：（只有不断总结才能有所提高。）
五、巩固练习：（相信自己一定能顺利通过！）
1、当人们到北京去旅游时，都会到故宫去看看，故宫在明朝时称作（ ）
a、紫禁城b、皇城c、京城d、外城。
2、某中学中国建筑研究性学习小组想要考察明长城最西端的情况，他们应到（ ）
a、阳关遗址 b、山海关遗址 c、嘉峪关遗址 d、玉门关遗址。
3、若想了解著名的杭州张小泉剪刀的工艺技术情况，可以查阅（ ）
a、《本草纲目》 b、《天工开物》 c、《农政全书》 d、《齐民要术》
4、强调人类要与自然相协调，人力要与自然力相配合的科学家是（ ）
a、贾思勰 b、李时珍 c、宋应星 d、徐光启。
5、《本草纲目》、《天工开物》、《农政全书》的不同点是（ ）
a、作者朝代不同 b、**并茂 c、被译成多国文字 d、吸收外国的科学知识。
6、“天覆地载，物数号万，而事亦因之，曲成而不遗，岂人力也哉。”（天地之间物以万计，因此人类要做的事情也就很多，适应自然界的变化生产出种类齐全的物品，这并不单是靠人。
工的力量，也有自然力的作用在内。）
请回答：（1）你能用自己的话概括出这段话的主要观点吗？
（2）你觉得这段话对我们今天有什麽指导意义？
六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）
通过本节课的学习，你有哪些收获与不足？
第22课时代特点鲜明的明清文化（二）
主备人马瑞红审核人谢姗姗。
学习目标：1、了解我国古典**的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、
书法绘画的代表人物。
2、简述四大古典**《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的成就，理解其思想艺术特色。
3、知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高史学素养和文学素养；培养。
鉴赏文艺作品的素质，激发阅读文学名著原作的欲望。
学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学。
成就和时代特点。
学习难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。
学习过程：一、自学**：
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。）
一）**：1、特点：——的成熟阶段。
2、内容：反映当时的——，表达人民——、的意愿。
3、代表作：（1）《三国演义》：作者——，是最早的———
2）《水浒传》： 作者——，是第一部———
3）《西游记》： 作者——，是充满———
4）《红楼梦》： 作者——，具有高度的——和——，是我国——的高峰。
二）戏剧：1、汤显祖：代表作———
2、京剧：——世纪中期初步形成，以——和——为基础。
三）书法：明朝的书法以——、见长，书法家——，兼有“——之美。
四）绘画：1、特点：以——、居统治地位。
2、代表：明末的——，清初的“——
二、合作交流：（看看你这堂课的收获。）
1、根据《三国演义》这部作品，说明历史著作和历史**的不同所在。
2、明清时期的**和戏剧在思想上有何共同之处？
三、拓展延伸：（思维拓展，学以致用。）
制作一个**，归纳古代中国在文学、绘画及书法方面的成就。
四、系统总结：（只有不断总结才能有所提高。）
五、巩固练习：（相信自己一定能顺利通过！）
1、下列中国古典**的章节标题中，出自《三国演义》的是（ ）
a、梁山泊义士尊晁盖 b、林黛玉重建桃花社 c、孙行者大闹黑风山 d、曹操煮酒论英雄。
2、我国最早的一部长篇历史**是（ ）
a、《三国演义》 b、《水浒传》 c、《红楼梦》 d、《西游记》
3、明清**在思想上的共同点是（ ）
a、都用高超的艺术手法塑造人物 b、都具有反封建的思想内容。
c、都歌颂了农民的斗争精神d、都揭示了封建社会崩溃的必然性。
4、京剧是我国的国粹，你知道它是什麽时候形成的吗？（
a、18世纪末 b、19世纪中期 c、19世纪末 d、20世纪初。
5、《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要文献，作此评价的最主要依据是（ ）
a、它描述了一对青年男女的爱情悲剧 b、它深刻鞭挞了封建制度的罪恶。
c、它揭示了封建社会必然崩溃d、他具有高度的思想性和艺术性。
6、明朝后期最负盛名的戏剧家是（ ）
a、关汉卿 b、汤显祖 c、马致远 d、王实甫。
7、作品有“颜骨赵姿”之美的明代书法家是（ ）
a、柳公权 b、董其昌 c、徐渭 d、颜真卿。
世纪初年的流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”
请回答：（1）《红楼梦》的作者是谁？什麽时候创作的？
（2）这本书的主要内容是什麽？
（3）《红楼梦》在文学史上有何价值？
六、当堂反思：（只有反思才能有所进步！）
通过本节课的学习，你有哪些收获与不足？_
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