七年级思想品德月考试卷

七年级上学期第三学月思品测试题。

总分：100分时量：60分钟得分：

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）（40分）

1.人的情绪是复杂多变的，我们常常把情绪分为四大类，即（）

a.喜、怒、哀、惧 b.喜、怒、哀、乐 c.喜、悲、乐、惧d.喜、悲、哀、惧。

2.七年级学生小洁的下列行为，属于积极情绪的是（）

a.小洁的脚被同学不小心踩了一下后大发雷霆 b.小洁受到老师的表扬时非常高兴。

c.小洁的脚扭伤，不能走路时心情急躁 .小洁的文具盒被同学弄坏后，她十分恼火。

3.冰心是蜚声海内外的文学大家。她创作了几百万字的作品，一直活到99岁，成为世纪老人。

她在谈到健康长寿之道的时候说：“对我来说，保持健康的方法，不是高营养、吃补药，而是一句话‘在微笑中写作’。我写了一辈子，虽然年纪大了，但从未停笔，心情总是乐观的。

”这告诉我们：①冰心的长寿得益于保持积极健康的情绪 ②只有名人才能保持积极的情绪 ③积极的情绪有助于事业的成功 ④乐观的情绪有助于身心健康（）

a.①②b.②③c.①③d.①②

4.成语“杯弓蛇影”讲的是晋朝有个名叫乐广的人，有一次他请朋友到家里饮酒。不料，朋友一回家便忧心忡忡，以致重病缠身，吃药也不见好转。

后来乐广了解到朋友误将映在酒杯里的弓影误认为蛇，结果老疑心自己肚子里有蛇而忧惧成疾。乐广给他解释清楚后，朋友的病自然就好了。这个故事告诉我们（）

a.饮酒有害于身体健康 b.与人交往当以友情为重，不要讲所谓的“义气”

c.人生病完全是因为心理作用 d.消极情绪会影响人的身体健康。

有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也不会了，所以总考不好。”另一位同学则说：

“我每次考试都轻松上阵，所以每次都能考出自己的水平。”据此回答5－7题。

5.以上两位同学的经历告诉我们：①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 ②情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用 ③人处于消极的情绪状态时必然会酿成悲剧 ④人应当学会调控自己的情绪（）

a.①②b.②③c.①③d.①②

6.第一位同学总考不好的原因是（）

a.记忆能力差 b.大惊小怪 c.紧张焦虑，不能自控情绪 d.过于兴奋和喜悦。

7.控制情绪是十分必要的，也是非常有益的，调控情绪的方法有：①转移注意力 ②积极的自我暗示 ③向他人倾诉 ④合理发泄情绪（）

a.①②b.②③c.①③d.①②

8．面对美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，欣喜之余写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”反映了诗人愉悦的心情。由此可见（）

a.人的情绪是复杂多变，难以琢磨的 b.人的情绪反映着人对外界事物的态度。

c.人的情绪总的来就消极多于积极 d.人的情绪会随着个人境遇和社会环境的变化而变化。

9.如果我们在进入考场参加一场重要的考试时，感到很紧张，可以反复地提醒自己说：“一定要沉得住气，千万不要紧张，会考好的。”这种调节情绪的方法是（）

a.合理发泄情绪b.自我暗示 c.转移注意力 d.心理换位。

10.“我真的很不错！我真的很不错！

”为了排解考生过于紧张不安的情绪，轻松面对考试，某市教育部门想出新点子：通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。此举受到考生、家长的普遍欢迎。

这一调节情绪的方法是（）

a.自我激励 b.改变环境c.合理发泄d.心理换位。

11.《三国演义》中的周瑜虽然才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气死了风华正茂的周瑜。这个故事给我们的启示是（）

a.情绪对一个人的身体健康产生直接或间接的影响

b.气量小的人的情绪是无法调节的。

c.情绪与人的心理素质有关，与人对生活的态度无关

d.消极的情绪状态影响人的智力。

12.下列选项中，属于情绪对人的消极影响的是（）

a.情绪可以充实人的精力 b.情绪可以提高个人的活动效率和能力。

c.情绪可以促进我们健康成长 d.情绪会降低人的自控能力和活动效率。

13.小丽的下列行为中，属于正确排解不良情绪的是（）

a.小丽的奶奶因车祸去世后她强忍悲痛，没有告诉任何同学。

b.小丽因与妈妈顶嘴被教训了几句，便决定自己一个人偷偷地去叔叔家住几天。

c.小丽期中考试没有考好，便写了一份学习计划贴在墙上激励自己。

d.小丽参加数学竞赛未取得理想中的好名次，便把自己关在房间里生闷气。

14.***同志的“红军不怕远征难。万水千山只等闲。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”表明了革命队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（）

a.情绪影响到人的身体健康，红军身体好战胜了困难

b.不同的情绪对人产生不同的影响。

c.积极的情绪是激励人们战胜困难的推动力 d.消极的情绪会使人没有战斗力。

15．“即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰，从周围的一切，从点燃黎明那一丝微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼啭、迷人的旋律，从那辉煌的文章宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话说明（）

a.情趣就是欣赏自然界的美景b.生活处处有情趣，情趣是多种多样的。

c.生活中的阴暗面常常占主导地位d.我们对任何事物都应有强烈的好奇心。

16．小民上网登陆了一个陌生**，新奇的画面吸引了他。在好奇心的驱动下，他打开了网页。从此，黄色内容影响了他的学习，并使他最终走向了犯罪。这告诉我们（）

a.对任何事情都不能有好奇心 b.不能对新鲜的事物好奇。

c.要提高辨别是非的能力 d.好奇心是走向犯罪的根源。

17.爱美之心，人皆有之，更何况青春期的中学生呢？但一些学生热衷于留怪异发型，穿奇装异服，吸烟酗酒。这些学生的行为所表现出来的是一种（）

a.高雅的生活情趣b.庸俗的生活情趣。

c.强烈的好奇心和上进心 d.符合时代潮流、乐观向上的行为。

有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我带来了很多的益处。

从下棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学到了音律美和对称美……”据此回答18—19题。

18.上述材料说明了：①情趣源于兴趣 ②情趣通过兴趣表现出来 ③高雅的生活情趣有益于青少年的身体健康 ④培养高雅的生活情趣对促进全面发展具有重要意义（）

a.①②b.①②c.②③d.①③

19.从这位同学的经历中我们可以看出，学习功课和培养高雅生活情趣之间的关系是（）

a.只要合理安排，二者是可以互相促进的 b.二者是互相矛盾、互相冲突的。

c.提高成绩要以牺牲身心健康为代价 d.培养高雅生活情趣要以牺牲学习成绩为代价。

20．对于“从众”行为，下列做法正确的是（）

a．积极参加集体组织的有益活动 b．不加分析与区别地盲目模仿别人。

c．盲目“随大流d．别人干什么，我就干什么。

二、是非判断题（20分）

1．人的情绪复杂多变，是无法调节、控制的。（

2．情绪是一把双刃剑，一方面可以充实人的体力和精力，另一方面也可以消磨人的意志。（

3．情绪与人的态度、修养没有关系。（

4．情绪多变是青少年情感的显著特征。（

5．一个人的态度是由自身控制的，他不会受到周围环境的影响。（

6．情趣是以兴趣为基础产生的。（

7．庸俗的生活情绪是个人的事，别人无权干涉。（

8．乐观、幽默的生活态度，是陶冶生活情趣的重要条件。（

9．我们现在的基本任务是学习，培养兴趣和爱好是长大以后的事。（

10．我们提倡将生活中的一般兴趣发展成为高一级的生活情趣。（

三、简答题：（10分）

1.高雅的生活情趣对我们的个人生活会有什么影响？（5分）

2.情趣与兴趣有什么关系？（5分）

四、材料题（30分）

1.七年级学生小勇与小旦是好朋友，他俩打乒乓球的技能水平不相上下。然而在全校的乒乓球比赛中，小勇满怀信心，顽强拼搏，取得了好成绩。

小旦一开始就紧张害怕，情绪低落，结果没有发挥出正常的水平。

阅读上述材料，回答：

1）对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现呢？（4分）

2）情绪对人的行为和生活有什么影响？（6分）

2．某校七年级的学生小李，因为一点小事与同班的小王同学发生争吵，一气之下挥拳将小王的鼻梁骨打成骨折。为此，小李不仅受到学校的纪律处分，而且他的家长还向小王赔偿医疗费2 000多元。

阅读上述材料，回答：

1）我们应从这件事中吸取什么教训？（4分）

2）调节情绪有哪些方法？（6分）

3．在日常生活中，你经常会耳闻目睹下面的行为。

小琪特别喜欢漫画。有一次在学校图书馆看借阅的书时，她发现其中有自己特别喜欢的漫画，便趁别人不注意，悄悄地撕下来，带回家了。

小民近来迷上了网吧游戏，常常一放学就跑到网吧去玩，一玩就是。

三、四个小时。没有钱时就对爸爸说要买书，骗钱去玩。由于迷恋网上游戏，成绩直线下降。

中学生小王，喜欢看一些不健康的影视录像，开一些无聊的玩笑。

小张学校附近有家盲人工厂，他发现这家工厂的盲人叔叔和阿姨常因无人引导，在过马路时很危险，于是他每天放学就主动扶他们过马路，并乐此不疲。

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