2011—2012学年度第二学期期末模拟检测一。
小学五年级科学试卷（限时20分钟）
一、填空（每空1分，共15分）
1.时间有时可以表示＿＿＿有时可以表示＿＿＿2.在远古时代，人类用＿＿＿来计时，形成了最早的时间单位＿＿＿3.同一个摆，每摆动一次所用的时间总是＿＿＿的。
4.摆钟的计时准确性与＿＿＿的长度有直接关系。
5.同一个摆，摆动的快慢与＿＿＿无关，与＿＿＿有关。
摆绳＿＿，摆动越慢，摆绳＿＿，摆动越快。
6.真正的摆长是指从＿＿＿到＿＿＿的距离。
7.实验证明，摆具有保持＿＿＿不变的特点。
8. ＿证明地球公转，＿＿证明地球自转。
二、选择题（每题1分，共5分）
1.地球的自转方向是（ ）
a.自西向东 b.自东向西 c.自南向北。
2.地球的公转时间是（ ）
a.24小时 b.一个月 c.一年。
3.下列城市中谁将先迎来黎明（ ）
a.北京 b.长春 c.乌鲁木齐。
4.最早提出日心说观点的科学家是（ ）
a.伽利略 b.傅科 c.哥白尼。
5.地球在自转的过程中，始终倾斜着指向（ ）a.北斗星 b.北极星 c.织女星。
三、判断题（每小题1分，共10分）
1.人们以地球纬线为标准，把地球分为24个时区。（2.相邻两个时区的时间相差1天。（
3.越是东边的地区越先迎来黎明。（
4.通过英国格林尼治天文台经线定为0度经线。（5.经线每隔10度为一个时区。（
6.托勒密提出了“日心说”的观点。（
7.地球的南极和北极能出现极昼和极夜的现象。（8.
地球是在围绕着一个假想的轴——地轴自转。（9.天体的东升西落方向与地球自转方向相同。
（10.人们看到：星星围绕着北极星逆时针转动。
（四、实验分析题（10分）
1.改变摆锤重量的实验。（5分）
实验准备：方座支架，摆强，螺丝母、实验记录表。
实验过程：（1）把细绳固定在挂钩上，下端挂一摆锤，摆小幅自由摆动。观察摆在15秒内摆动的次数。（2）增加摆锤重量是原来的两倍，三倍，但绳长不变，分别测出在15秒内摆动的次数。
实验记录： 15秒内摆动次数记录。
比较观测结果，我们发现了什么？＿＿说明。
2.改变摆绳长度的实验。（5分）
实验要求：不改变摆锤的重量，把绳长增加到原来的两倍，同样观察15秒内摆动的次数。看看加长绳子会不会影响摆动的快慢？
15秒内摆动的次数记录。
比较观察结果，我们发现了什么？这个实验说明了什么？
五、设计实验（5分）
研究摆长怎样影响摆动次数的实验。
六、问答题（5分，每小题1分）
1.根据自身的感觉计时准确吗？怎样才能更准确地计时？
2.水钟在使用的过程中会存在哪些问题？如何改进？
3.四季是怎样形成的？如何解释？
4.极昼和极夜现象是如何形成的？
5.地球及其运动时的特点；地球自转时的特点。
2011—2012学年度第二学期期末模拟检测一。
小学五年级科学试卷答案。
一、填空（每空1分，共15分）
1.某一时刻时长 2.太阳天 3.相等 4.摆。
5.摆锤重量摆绳长度越长越短 6.支架摆锤重心。
7.摆动方向 8.恒星的周年视差傅科摆。
二、选择题（每题1分，共5分）
三、判断题（每小题1分，共10分）
四、实验分析题（10分）
1.改变摆锤重量的实验。（5分）
我们发现了：改变摆锤重量，没有改变摆动的快慢。
说明：同一个摆摆动的快慢与摆锤重没有关系。
2.改变摆绳长度的实验。（5分）
我们发现了：改变摆绳长度，摆动快慢发生了变化。
说明：摆摆动的快慢与摆绳长度有关系。五六题略。
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