四年级第二学期数学总复习总结---应用题经典练习。
亲爱的小朋友们：你在四年级的学习生活快要结束了，五年级的大门。
已经为你敞开，拿着你满意的答卷快乐的走进五年级的乐园吧！1．比较下面两个乘积的大小：
甲=9.876543*3.456789；乙=9.876544*3.456788解答：甲〉乙。
因为甲=9.876543*3.456788﹢9.
876543*0.000001乙=9.876543*3.
456788﹢0.000001*3.4567889.
876543*0.000001〉0.000001*3.
456788所以甲〉乙。
注：乘法分配律的应用至关重要，要仔细数好小数的位数。2.在自然数数列中，如果连续7个自然数的和是77，那么，在它们。
的后面的连续的5个自然数的和是多少？解答：85
因为前7个连续的自然数的中间数与后5个连续数的中间数相。
差6，所以，（77∕7﹢6）*5=85
注：连续自然数中间的数非常重要，在题中经常用到。
3.在标靶中红黄蓝有三种颜色，投中红色一次得9分，投中黄色一次得5分，投中蓝色一次得2分，小明在投标过程中共投了10次，并全部投中。且每种颜色至少投中一次，结果共得61分。
那么，小明最多投中多少次红色？解答：5次。
四年级第二学期数学总复习总结---应用题经典练习。
设投中红色为x次，黄色为y次。
9x﹢5y﹢2（10显然，ｙ越小，ｘ越大，则ｙ＝２时，ｘ＝注：此题还可以用列表的方法求解，你可以试一试。
4.有一串数，前两个数分别是1和2，从第三个数开始每个数恰好。
是前两个数的和，在这串数中，前100个数（包括第100个数）中，共有多少个奇数？解答：６７个。
因为：在这串数中，奇偶数的排列为：
奇，偶，奇，奇，偶，奇，奇，偶所以，共有个奇数。
注：此题可以将前10个数先写出来，看一看，就找到规律了。5．50名运动员面向教练站成一行，按教练的口令从左到右顺序报。
数，教练让所有报数是4的倍数的人向后转，接着让所有报数是6的倍数的人向后转，现在仍面向教练的运动员有多少人？解答：３４名。
因为５０以内４的倍数有１２个，６的倍数有８个，既是４的倍数又是６的倍数的数有４个，所以注：别忘了同时是4和6的倍数的数就行了。
四年级第二学期数学总复习总结---应用题经典练习。
6.在自然数在中，从301这个数开始往后数，第100个既不能被3
整除，又不能被5整除的数是多少？解答：４８
因为３和５的最小公倍数是１５，所以将３０１开始的自然。
数每１５个分成一组，每组中满足条件的数同样多，并前后的位置相同。前１５个数中有８个这样的数.
所以，第100个数是第13组的第7个数，是300﹢15 * 12﹢7=487
注：这也是关于最小公倍数的问题，7.一只小蜜蜂从一个正方形的顶点出发，沿着棱爬行，恰好经过。
每个顶点各一次，小蜜蜂共有多少条不同的爬行路线？解答：18条。
小蜜蜂从任意的顶点出发都面临着的三个顶点的三种选择，任。
选一种途径都有6种不同的行进路线，所以共有6 * 3=18种。
此题可以先画一个正方体看一看就知道了。
8.现有四个自然数，它们的和是1111，如果要求这四个数的最大。
公因数尽可能的大，那么，这四个数分别是多少？解答、（答案不唯一）
因为四个数的和是1111，因此因数也一定是1111的因数。1111=11 *101，1111的因数只能是.
四年级第二学期数学总复习总结---应用题经典练习。
均不符合题意，只有101可能，所以这四个数是．
9.一列数，前面的4个数是，以后的每个数字都是它们。
前面的三个数的和的末位数字，在这列数中能否连续出现？解答：不能。
因为这列数为、
、……奇偶性是奇、奇、偶、偶、奇、奇、偶、偶、奇、奇、偶、偶、……而是连续的四个偶数，所以不能出现。
10.在这100个数中，选出一些数，使。
得任意两个数的差都不等于1,2,6，那么，从中最多能选出多少个数？解答：29个。
因为在1---100中，取出所有被7除余1和4的数，其中任意两。
个数的差都不等于1, 2, 6，所以，共有100∕7=14……22* 14﹢1=29个。
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