四年级综合实践下册《追击双休日》教案设计。
执教者：何灿章课题教学目标教学重点教学难点。
2.理想的双休日。
第2课时。1.让学生懂得合理安排自己的双休日时间。2.利用双休日做一些有意义的事。制订详细的合理的活动。制订双休日安排。讲授法、谈话法、讨论法。
教学方法（根据学科选择使用）
一。导入课题。
1.经过上一节课的调查，有些同学利用时间去补习班，有些同学利用双休日睡觉，有些同学利用双休日做一些有益的活动……2.我们理想的双休日是怎么样度过的呢？
设计意图：从复习上一节课导入，我们理想的双休日是如何度过，引发学生自己的双休日。】二。教学新课。
1.分享你最愉快、最难忘的双休日。
选择个别同学对自己的双休日进行分享，然后每个同学把自己最愉快、最难忘的双休日记在书本。2.我所期盼的双休日。
1）我所期盼的双休日是这样安排的：同学自己写下来，并分享。（2）较理想的安排：
教学过程。同学自己写下来，并分享。
导入、新授、拓（3）较合理的安排：
同学自己写下来，并分享。
展）设计意图：让学生把自己认为比较好的安排与计划写下来，做出自己的计划并分享为什么这样安排。】三。讨论、互动。
1.理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？2.怎样度过双休日才更有价值、更有意义？
3.利用双休日我们可以为家里人或社区做哪些有意义的事？
4.对于暴饮、暴食、贪睡，星期一上班上学无精打采，你怎么评价呢？【设计意图：引发学生通过小组讨论，总结出更有意义的双休息安排。】四。动手设计。
制订详细的合理的活动项目、时间安排等。
设计意图：通过讨论，让学生自己为家里设计一个双休日安排。】五。小结。
你在这节课中有什么收获？学习到了哪些知识？【设计意图：回顾和小结一节课学习内容。】
作业布置。1.利用双休日跟家人一起实施自己的双体日安排。2.把实施过程中遇到的问题或事情记录下来。
2.理想的双休日。
板书设计。项目：时间：
课后反思。
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