200708四年级上学期思品测试方案

2007-2008四年级上学期《品德与社会》期末测试方案。

测试目标：本册教材围绕学生不断扩大的社会生活，以“我们在一起”、“成长不烦恼”、“我是一个消费者”三个主题开展各种活动，提高学生的积极的生活态度和参与的能力。本次测试也围绕本册三个单元，联系生活实际对学生知识、能力等方面进行测试，检查本册的教学效果：

学生是否在原具有的思想基础上有所提高；是否具备在实际中辨析价值的能力。

测试形式：1、本次测试要求学生闭卷测试，要求学生能够掌握对本册教材中的重点知识点；

2、本次测试题的实践题要求学生四人配合完成，可以以画图、写打油词、实践去做的方案等形式进行，并要求学生能够在相应的时间里完成、汇报。

测试内容：本次测试包括填空题、判断题和实践题三大部分。

填空题主要考核学生对基本常识的正确掌握和一些重要激励孩子生活的名人名句的积累。包括对资源、法规、正确消费方式等方面的知识内容和孩子在成长过程中指引自己积极生活的人生态度方面的思想内容。

判断题主要出示学生生活的各个方面的实际问题来考核学生对本册《品德与生活》中的正确观点的认识，并考核学生能否根据所学的知识和对正确思想观的理解来解决实际问题。包括资源、安全、关爱他人、学习方法、集体观念等方面。

实践题主要考核学生四人小组的合作分工的实际生活能力，让学生能学会集中大家的智慧进行题目的完成，同时也考核学生的综合能力。有对“白色污染”的处理意见和参与节约型社会的实践活动。

测试时间安排：

第19周，本年级各班抽时间随堂进行。实践部分提前给学生一周时间进行准备，随堂测试时间内完成。

测试评价方法：

填空题，每题4分，共计32分；判断题每题3分，共计36分；实践题每题14分，共计32分。

实践题中能写出自己的想法，但不太适合的给8-10分；有合作的痕迹，想法可行，语句通顺的，用上不同的回答方式的给11-14分。