四年级上册体育教学工作总结

发布 2023-02-03 16:57:28 阅读 1651

2012—2023年下学期)

一、任务完成情况及学生掌握情况。

本学期圆满完成教学任务,学生在各方面都有所提高,从身体素质到技能的掌握都有不同程度的提高。

1、通过教学,学生具有了积极参与体育活动的态度和行为;学生能够乐于参加各种游戏活动,认真上好每一节体育课,用科学的方法参与体育活动。

2、学生获得了运动基础知识,学习和应用运用运动动能;学生能够在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;能安全地进行体育活动,获得了野外活动的基本技能。

3、形成了正确的身体姿势;发展了柔韧、反应灵敏和协调能力;具有了关注身体和健康的意识。

4、学会了通过体育活动等方法调控情绪,学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现。观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标,以体育课和体育活动为载体,促进了学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过体育锻炼,培养了集体主义精神,进行了爱国主义教育,增强了自信心,为终身体育打下了坚实的基础。

二、取得成绩的经验。

1、 领导重视,思想领先,认识统一,目标明确。

我校领导十分重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中,学期初在行政会议上听取体育工作计划,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动,则在行政会议上予以协调安排,给予人力、物力、时间上的保证。

平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划,学期结束帮助他们进行工作总结,平时则共同**,解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行,以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来,由于人们受应试教育的影响,对体育工作的认识不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允许占用学生体育活动的时间。

2、 建立激励制度,搞活动体育教学工作。

学校长期以来,坚持每天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参加体育活动,参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,无怪乎,在操场上,经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

3、每一堂课合理安排教学内容,向四十分钟要质量,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练和能力的提高。 使学生得到全面的锻炼,发展学生的综合身体素质。

4、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

三、存在的不足。

1、我认为体育并非主课,从而忽略了他的重要性,导致课堂没有收到较好的效果。

2、教师个人体育素质有待于提高,特别是在技能技巧上。

3、对一些动作难度性高的学习,急于求成。

4、缺乏跟学生的沟通,没有注意学生不会的地方。

5、对学困生缺乏耐心,没有及时进行个别指导。

四、改进措施。

1、抓好体育课教学的过程管理。

2、依据体育课程标准,因地制宜制订教学计划。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

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