自主积累。一、看拼音写词语(8分)
fán nǎo ào sàng xuān nào mó hú
jī ròu bó zi chéng liáng kǒng jù
二、删去句子中不正确的读音(6分)
珍藏(zàng cáng) 乘凉(chěng shèng) 空地(kōng kòng)
顽强(jiàng qiáng) 似乎(shì sì) 着急(zhuó zháo)
3、把下面的词语补充完整(5分)
直( )了当一无金蝉。
富( )堂( )五纷全心( )意
4、按要求改写句子(5分)
1)秋天来了,红彤彤的苹果成熟了。(改写拟人句)
2)听了老师的讲座,深受感动。(修改病句写在下面)
3)莫泊桑只得又来到老师家中。(改为“双重”否定句)
4)不,不不!怎么能说没有什么东西好些呢?(改为陈述句)
5)浪涛吞没了我们苦心经营的雕塑。(改为被字句)
快乐阅读。1、照课文填空(15分)
1)玉米举着红缨 ,忘掉一个夏天的 。
2)白果是银杏树的种子掉壳, 了衣,就是般的果仁,虽然却有一种我们都喜欢吃。
这地方的火烧云变化极多,一会儿一会儿一会儿一会儿。
这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。
2、根据课文内容填空(18分)
1)《火烧云》一文从和两个方面写了火烧云的变化,其中重点写了火烧云的变化;变化的顺序是:一匹马什么也不像,表达了作者之情。
2)《三棵银杏树》是著名教育家、作家的作品,通过学习这一课,我知道了银杏树的。
的特点,体会到了银杏树给人生活带来的领悟到了作者的情感。
3)金蝉脱壳的过程是。
3、我们在海滩上玩耍,不满意海滩上原有的设计。这些设计过于简单,我们有更胆大的构想。
—我们要在这片金色的海滩上,完成一组全新的雕塑。
—挖呀,挖出一条浩荡的大运河!
—jué呀,jué出一个chéng澈的人工湖!
—堆呀,堆出几座大山!
—lěi呀,垒出新的家园!
1)选文第一段在文中是一个过渡段,能起到的作用。
2)请你根据文中的拼音把生字规范写在田字格里。
juchéng lěi
3)认真读文,把几个用得生动、准确的动词划出来,写在下面:
4)选段的主要内容是。
5)这些文字选自课文文章既表达了“我们”对大海的又抒发了的快乐。看来,创造是一件很有趣的事,我们在学习,生活中也要敢于创造,去体验成功。
习作百花园。
和我们朝夕相处的人中,有关心疼爱我们的亲人,有和谐可亲的老师,有友好的小伙伴,还有叔叔、阿姨……这次习作就写写他们吧。想写谁就写谁,注意调动自己平时对人物的观察所得,并通过具体实例写出人物的特点。
四年级月考试卷
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