四年级科学期中测试卷

一、填空(每空2分，共40分)

1 动物按运动方式划分，可分为天上的，地上的，陆上的，水中的。

2 推和拉既可以改变物体运动的，又可以改变物体运动的。

3 在蝙蝠利用发现目标的启示下，人们发明了。

4 摩擦力的大小与物体接触面的程度有关，与物体的有关，摩擦力的大小。

是改变的。5 在飞机发明过程中，无数科学家对进行研究。

6 判断一个物体运动速度的快慢，取决于和两个条件。

7 在我们的生活中，常用到图、图等，这些图能帮助我们找到、

确定。8 把剑从鞘里里抽出需要用力，而把剑放回鞘里需要用。

二、判断（每空2分，共16分）

1 坚持科学合理的锻炼，有利于身体健康。

2 选择适当的参照物，是说清一个物体位置的关键。

3 胶鞋底的花纹只是为了使鞋看起来美观。

4 给自行车充气利用的是压力。

5 对同一个物体所选择的参照物不同，对它是动还是静的判断也是不同的。

6 不同种类的地图上的图例是相同的。

7 在一定距离内，运动时间越长，速度越慢。

8 锻炼的项目要全面，全身的肌肉才能均衡发展。

三、选择（每空2分，共14分）

1 仿生学是人模仿（）的基本原理制造或改善机械、仪器、建筑等的科学。

a 生物的结构 b 生物的功能 c 生物的结构和功能。

2 射箭时利用了（）

a 浮力 b 压力 c 弹力 d 摩擦力。

3 在空中飞行最快的的动物是（）

a 刺尾雨燕 b 鸽子 c 燕子。

4 在一百米比赛中，甲用了20秒，乙用了14秒，问甲、乙两人的速度（）快。

a 甲 b 乙 c 无法比较。

5 早晨，你向北走，你的左臂指的是（）

a 东 b 南 c西 d 北。

6 乌龟既可以在水中游泳，又可以（）

a 在陆地上爬行 b 在陆地上奔跑 c 在陆地上行走。

7 风车轮的运动方式属于（）

a 平动 b 转动 c 不一定。

四、连线（10分）

浮在水面的木块 a大气压力。

正在下落的羽毛球 b水的浮力。

用塑料管喝汽水 c压缩空气的弹力。

轮胎支撑重物 d地球引力。

五、问答题（10分）

为什么要长期坚持锻炼？

六、实验（10分）

在《小球动起来》的实验中，我所提出的问题是：

我的方法是：

我的结论是：

小学实验室工作总结。

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，我校实验室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和具体指导，全体实验教师的共同努力，顺利地完成了本学期预定的工作目标。

1、实验室工作规范化。

学校制定了一整套实验管理规则。如实验教师岗位职责、仪器管理制度、安全卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验教师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。

我们特别注意做好安全防护工作，注意做好危险药品的保管工作。注意防火、防水、用电安全。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。

2、仪器管理有序化。

实验室管理有序，每个柜都有反映内容的目录卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。

3、教学仪器维护、保养经常化。

根据仪器不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器及时维修，及时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。经常教育学生要积极实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。

4、实验教学与研究方面。

为提高实验室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想办法给学生开出。分组实验的材料有四个**：(1)、仪器室内分组实验盒，(2)、学生下发的实验耗材；(3)、自制自购分组实验材料。

(4)、发动学生平时注意收集各种废旧物品。积极安排好实验所需用品、药品，，提前根据教学进度准备好，演示和分组实验努力开足开全。本学期实验开出率达100%。

实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用情况、过程等整体效果记录。实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。

实验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学教师外出听课，学习好经验，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。

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