红卫小学四年级语文下册模拟练习卷。
教师寄语：聪明的孩子，通过一学期的努力学习，相信你一定掌握了很多知识吧，拿起手中的笔给自己做个检测，注意看准题目，认真答题哦！
第一部分：基础整合（32分）
一、读拼音，写词语。（5分）
dǎ rǎo mǐn ruì xìn fènɡ yì sī bù ɡu
二、按要求写成语。（4分）
含有数字的。
含有反义词的。
三、选择正确答案的序号填在括号里。（6分）
1、下列词语中没有错别字的一组是（ ）
a、走街穿巷响彻云霄 b、思将仇敌若无奇事。
c、兴致勃勃腹背受敌 d、坚忍不拨一暴十寒。
2、下列词语中搭配合理的一组是（ ）
a、维持生计保持秩序 b、发现秘密发明恐龙化石。
c、改善生活改进错误 d、清朗的夜空牢牢地盯住。
3、下面句子应填入的一对关联词语是（ ）
谁（ ）怀疑亚里士多德，人们（ ）会责备他。
a如果……就b、因为……所以……
c、虽然……但是…… d即使……也。
四、用修改符号修改下面句子。（4分）
1、上课时，全班同学全神贯注、聚精会神地思考老师提出的问题。
2、林老师向我们介绍了许多石油大王哈默的事迹。
五、填空。（9分）
1、乡村四月闲人少。
2**盘里一青螺。
3、于是，我下定决心，一定要决不让它使自己活得更加杏林子的《生命生命》）
4、请写一句你喜欢的歇后语：
六、口语交际。（4分）
战争给人类带来灾难，现代战争给人类造成的破坏更加巨大。请你用简洁的语言写两条标语，呼吁世界各国人民制止战争，维护世界和平。
第二部分：阅读分析（38分）
一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（17分）
有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠(guàn guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场（chǎng cháng）春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率(shuài shài)领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
1、给文中词语选择正确的读音打“√”3分）
2、从文中找出下列词语近义词。（4分）
美丽特别带领照常（ ）
3、用“——画出文中的拟人句。（4分）
4、“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”句子中一词写得形象生动，写出了竹笋。
的特点。（3分）
5、读了这两段文字，你有什么感受？（3分）
二、阅读短文，完成下面的练习。（21分）
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我，便地将手中的一件东西递给我。
我接过定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：
“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……
芳芳你怎么站着发呆妈妈的声音打断了我的思绪我忙四下环顾人呢我还没有感谢他呢他却不见了
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找到他，只有我手中那枚被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目，填在短文前的横线上。（2分）
2、把下面的词语准确地填写在文中的( )里。（4分）
人山人海拾金不昧五颜六色迫不及待。
3、给第四自然段加上标点符号。（3分）
4、多音字组词。（4分）
háichòn
还冲。huánchōn
5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”4分）
把省略号的意思补充出来。
省略号表达了“我。
6、假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做？请写一段话。（4分）
第三部分：写作（30分）
题目：我为他（她）而。
要求：先把题目补充完整，可在横线上填上“高兴”“骄傲”“感到羞耻”等，再以一件具体的事例加以描述，要把事情的经过写具体，语句通顺，不写错别字。
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