1．把两句话合成一句。
1)他爱读书。他喜欢做读书笔记。
(2)我们请小英。小英为我们唱首歌。
2．把反问句改为陈述句。
1)发生了这样的事情，怎能不叫人生气呢？
(2)一把破尺子值得向妈妈发火吗？
3．把陈述句改为反问句。
1)这是我国古代劳动人民智慧的结晶。
2)我们石块的天性就是老待着不动的。
五、用加点的词语造句。(11分)
1．壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降。(6分)
2．无论是枝叶的繁盛，色彩的浓郁，还是姿态的遒劲，根基的盘错，都展示了黄山松独特的美。(5分)
六、美化句子。(12分)
1．两只小鸟在树上鸣叫。(改为拟人句)
2．天上飘着白云。(改为比喻句)
七、给下列句子加上正确的标点符号。(8分)
1．野火[',altimg': w': 58', h':
27', eqmath': x(\u3000)'}狂风[',altimg': w':
58', h': 27', eqmath': x(\u3000)'}干旱[',altimg':
w': 58', h': 27', eqmath':
x(\u3000)'}都不能摧毁它那坚定的生活信念[',altimg': w': 58', h':
27', eqmath': x(\u3000)'}
2．他听见了无数沉重而坚定的脚步声[',altimg': w': 58', h':
27', eqmath': x(\u3000)'}这声音似乎在告诉人们[',altimg': w':
58', h': 27', eqmath': x(\u3000)'}如果胜利不属于这样的队伍[',altimg':
w': 58', h': 27', eqmath':
x(\u3000)'}还会属于谁呢[',altimg': w': 58', h':
27', eqmath': x(\u3000)'}
八、将下列句子排列成一段连贯的话，把序号写在括号里。(12分)
)一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
)鲁班一心想为人们做个既能挡雨，又能遮太阳的东西。
)很久以前，世界上没有伞。
)于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上羊皮。
)后来，鲁班终于想出办法，制造出现在这样的伞。
)鲁班的妻子瞧见了，高兴地说：“要是能把它收起来就好了。”
参***：句子。
一、1.拟人。
2．比喻。3．反问。
4．夸张。5．排比。
二、1.这是风暴。
2．雪花落了下去。
3．红军前进。
4．阳光照到脸上。
三、1.我的家乡是黑龙江。
2．示例：在讨论会上，小刚第一个发言。
“第一个”与“首先”重复，保留一个即可。
3．星期天，我用了一天的时间读完了这本书。
4．在学习中，我们要及时发现并解决存在的问题。
四、1.(1)他不仅爱读书，还喜欢做读书笔记。
2)我们请小英为我们唱首歌。
2．(1)发生了这样的事情，不能不叫人生气。
2)一把破尺子不值得向妈妈发火。
3．(1)这难道不是我国古代劳动人民智慧的结晶吗？
2)我们石块的天性不就是老待着不动吗？
五、1.示例：操场上有很多小朋友在玩耍，有的在做游戏，有的在唱歌，有的在聊天。
2．示例：无论是寒冬还是酷暑，他都坚持在自己的岗位上。
六、1.示例：两只美丽的小鸟在树上欢快地歌唱。
2．示例：蓝蓝的天上飘着几朵白云，像羊群在草原上吃草。
七、1.、
八、3 2 1 4 6 5
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