一、积累运用 （49分。
1.看拼音写词语。 （10分）
qiáo cuì xuàn lì qián chéng xiá zhǎi xuěqiāo
yuān yāng dou qiao gān gà shān jǐ bān lán
2、比一比，再组词。（5分）
淙（ ）摊（ ）辅（ ）蜕（ ）峡（ ）
踪（ ）滩（ ）铺（ ）脱（ ）狭（ ）
3. 下面词语完全正确的一组是（ ）2分）
a. 纳闷温柔茫然书声朗朗
b. 俏壁蚯蚓杉树一塌湖涂
c. 绒毛海棠模访叹为观之。
d. 对付沐浴厮杀乐而忘返
4. 按要求写四字词语。（写三个）（9分）
1）描写春天景色的语2）描写情况十分危机的四字词语3）展现活力四射的四字词语。
5.巧用成语、谚语、歇后语、俗语填空。（7分）
①明明学习怕吃苦，成绩不大好，老师教育他只要你肯下功夫天天努力，一定会进步的。”
运动会上，我班的小选手们捷报频传，广播体操第三名，篮球第二名，乒乓球第一名。老师高兴地说：“真是。
星期天，我和小伙伴在外面玩，忽然，我发现蜻蜓飞得很低，就对小伙伴们说要下雨了，快回家吧。”
我班的班干部各有特点：班长小华不仅学习好，还乐于助人，不愧是我班的劳动委员小明工作踏实，办事认真，不怕吃苦，堪称学习委员小芳各方面都出类拔萃，我们叫她
6、句子练兵场。（6分）
深秋的九寨沟简直是一位神奇的魔术师。（仿写句子）
这个单位连续发生事故，我们不得不说它们在安全防范上没有漏洞。（在原句上修改病句）
天上的星星在闪烁。
运用比喻使句子更加生动。
运用拟人使句子更有情趣。
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。（缩句）
我登泰山。（扩句）
你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）
7、用“静”组词并填再合适的括号里。（2分）
班主任出现在教室门口，教师顿时 （ 下来。
王老师给我们说：“考试时要 ，不要急躁。”
四周连绵的青山，环绕着这个的小山村。
（ ）的西湖犹如硕大的镜子。
8、请用“你真厉害呀！”开头，写两句意思完全不同的话。（2分）
含有批评的意思。
含有表扬的意思：
9、口语交际。（6分）
春天已经来到，请试着描写一处你见到的美景。
班上正在招聘新一届的班级服务员，想一想你有什么长处？你想应聘什么岗位？你想怎样为大家服务？想一想，写下来。
二、阅读理解。（21分）
1、按课文填空。（10分）
春日。胜日寻芳泗水滨。
等闲识得东风面。
1 把古诗补充完整。（2分）
2 这首诗是代诗人写的，“胜日”指。
等闲”指3分）
诗人看到的美景用一个字形容是 ，用一个词语形容是用诗中的词语填空）（1分）
用自己的话说说后两句诗所描绘的景色。（2分）
写出两句描写春天但不带“春”的诗句。（2分）
2、阅读短文，按要求填空。（11分）
可爱的家乡。
离学校不远有一座山。星期天，老师带我们到山上去玩儿。我们站在山顶上，眺望家乡的景色。
往东看，是一座座高大的楼房，一条条宽阔的街道。
往南看，是广阔的田野，田野里长着玉米、高梁、小麦、棉花，一条笔直的公路穿过田野，通向远方。
往西看，是个美丽的果园。你瞧，山洼里那一片片柿树，红得那么好看，简直像一片火似的。还有那苹果树，满树累累的硕果，把树枝压成了弓形。
这些苹果，有深红的、金黄的、翠绿的，品种有红玉、元帅、香蕉、金星等十几种。那山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果儿。葡萄呢，更加逗人喜爱。
而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，或像一串串珍珠。
往北看，是一条大河。河上架着铁桥，河里有帆船，还有小轮船。
我们的家乡多么美好，多么可爱呀！
1、作者是站在欣赏家乡的景色的。他是按顺序观察的。文中的这些词语点明了观察顺序。（6分）
2、 第4自然段写了和等几种景物。（2分）
3、用出文章中最能体现作者对家乡的情感的句子。（1分）
4、找出文章的两个比喻句，用“﹏”画出来。（2分）
十。一、作文。（30分）
题目：最的一件事。（高兴，悲伤，难过，难忘……）
要求：字体工整干净；段落分明；感情真诚，字数不少于。
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