三）按要求改写句子：
1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变）
我们从集邮中得到的好处，难道抵偿不了我们付出的代价吗？
翻开精美的集邮册，难道我能不更加热爱我们的祖国吗？
古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果？
我**会花心思去清扫一件小小的屋子呢？
2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。（改为打比方的句子）3、太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句）柳树被风吹动。（拟人句）
4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。
改为“”被字句
5、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。
这句话把比作。
…像……似的……
6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。
缩句： 人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。
缩句： 窗前的旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。
缩句： 7、雨点从天而降。（改成夸张句）
8、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）9、胜利属于这样的军队。（改成反问句）
10、月亮越升越高，穿过薄云，照在海面上。（改成比喻句）一棵棵榕树，可以遮太阳，挡风雨。
远处的小丘上出现了一群马，向我们飞过来。
一、缩句。一）、 缩到最短。
1）那美丽的太阳露出红红的脸。
2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。
3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。
5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。
7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。
10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。
11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。
12）我激动的流下了晶莹的泪珠。
13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
14）工人们在节日里仍然坚持劳动。
15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。
2、把反问句改成陈述句。
(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？
(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？
(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？
3、“把字句”改成“被字句”。
(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
4、把两句话并成一句话。
(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。
这是___句。
(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
按要求写句子(4分)
1.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
l)缩句。2)改成反问句。
2.用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话他说的对不完全。
l2按要求写句子。
妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句)这场电影我一定去看。(改为双重否定句，不改变原意)用“置之不理”造反问句。
用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句。拟人句。
一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子。
1、我请你来。
2、这幅画很美。
3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
4、西蒙死得很惨。
5、一颗种子的力量有这么大。
三、按要求改句。
1、我有办法称出大象的重量。
反问。双重否定句。
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
反问。双重否定句。
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
反问。双重否定句。
四、把下面的句子改写成肯定句。
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
四年级上册按要求改写句子复习题
一 用关联词合成一句话1 各种造型优美的桥，给人以方便。各种造型优美的桥，装点着乡村和城市，给人以美的享受。2 抢在前面是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。3 泸定桥的木板被敌人抽调了。红四团的战士仍冲到了桥对面。4 人的心 只有拳头那么大，一个好人的心能容得下全世界的人。5 不是自己的劳...
四年级按要求改写句子
五 把陈述句改成反问句。1 鸟的天堂 真是鸟的天堂。2 这些设想即使能实现，也是遥远的事情。改为反问句 3 大家老师热爱自己的祖国。改为反问句 4 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。5 这样肮脏 零乱的地方，不会让人觉得舒服。6 网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。7 这个世界上应该有您最想要的东西。...
四年级按要求改写句子
四 用恰当的关联词语把两句话合成一句话。1 我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。2 海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。3 我们团结一心。我会取得最大成功。4 有人在火星或月球上建造移民基地。人类不可能全部居住在上面。五 把句子补充完整。1 清晨，大雾像笼罩着大地。2 海底的...