1、气象学家通常把风速记为13个等级，风速可以用风速仪来测定。
2、声音是由物体振动而产生的，声音以波的形式传播。
3、从外形看，人的身体分为头、颈、躯干、四肢四部分。
4、声音是由物体振动而产生的。声音以波的传播。
5、气象学家通常把云分为积云、卷云、层云三类。
6、过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗内液体的液面要低于滤纸的边沿。
7、声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。
8、声音的强弱可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越强。振动幅度越小，声音越弱。
9、风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。
10、风向通常采用八个方位来记录。
11、我们可以从气温、降水量、风和云量等方面来描述天气。
12、骨骼支撑着我们的身体，保护着我们内脏器官、使我们进行各种各样的的运动。
13、食物的营养主要在小肠消化吸收。
14、天空漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。
15、人的呼吸实际上在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。
16、声带是人的发声器官。
17、风向标指向1时表示轻风。
18、溶解在水中的食盐可以通过蒸发分离出来。
19、我们的耳朵里有一个鼓膜能时刻接收声音的振动。
20、人说话的声音是由声带产生的。
21、人的呼吸实际上是在进行气体交换，气体交换的场所是肺。
22、我们每时每刻都在呼吸，伴随着运动量的增加，呼吸次数也会增加，这是因为运动时需要更多地氧气。
23、风速计是测量风速的仪器。
24、把橡皮筋拉得紧一些，声音会高一些。
25、一呼一吸算呼吸一次。
26、不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
27、口腔是食物消化开始的地方，说明食物在口腔里就开始了。
28、降水的形式很多，常见的有雨、雪、、冰雹等。
29、雾霾和沙尘暴不是降水。
30、雨量器是测量降水量多少的装置。
31、分离不溶解在水中的物质用过滤的办法，分离溶解在水中的物质用蒸发的方法。
32、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
33、加快溶解的办法有搅拌、加热水、研碎。
34、一种物质在水中的溶解是有限的。
35、酒精灯火焰最高的是外焰。熄灭酒精灯时要用灯帽盖两次。
36、尺子伸出桌面越短发出的声音越高，尺子伸出桌面越长发出的声音越低。
37、空气在真空中不能传播。
37、关节主要负责弯曲和旋转。如天线的万向节、合页等。
38、食物的营养主要在小肠里消化吸收。
39、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。
40、人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠和大肠。
41、人体呼吸器官包括鼻腔、气管、支气管、肺。
42、经常锻炼身体同样可以使我们的心脏更加强壮。
43、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。
问答题：一、我们实际测得的室内外温度有不同吗？哪一个温度可以反映当地的气温呢？
答：1、我们实际测得的室内外温度不同。
2、在室外、阴凉、通风的地方测得的温度可以反映当地的气温。
二、溶解的快慢与那些因素有关系？你能挑选其中一个因素来证明你的想法吗？
答：溶解的快慢与搅拌、温度和要溶解的物质的颗粒大小有关系。我想这样设计：
研究提出的问题：搅拌能加快溶解吗？
我的推测：搅拌能加快溶解。
两个组相同的条件：水量、水温、食盐量。
两个组相同的条件：搅拌。
实验方法：取两份同样多的食盐，每一份大约10克。准备两个烧杯，每个杯中装50毫升水，把两份食盐同时放入两个杯中，一杯搅拌一杯不搅拌，观察那一杯中的实验溶解的快一些。
三、我们可以从哪些方面来描述天气？
答：可以从气温、降水量、风、云量这几个方面来描述天气。
四、敲击四个盛水的杯子，发出的声音相同吗？为什么？
答；不相同。因为水盛的越少，发出的声音越高。水盛的越多，发出的声音越低。
五、根据云量的多少怎样判断天气是晴天还是阴天？（画图加文字说明）
六、阅读资料：写出清理海面上的油污的方法。（三条）
答：1、使用吸油垫像海绵吸水一样把油***。2、喷洒化学药品使油分解。3、用可以吃油的细菌来清理，这些细菌非常小，是肉眼看不到的。
六、我们要如何使用材料，减少对环境的破坏？
答：1、合理使用； 2、重复利用； 3、**利用； 4、再次加工 5、节约使用。
七、用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动钢尺，钢尺就能发出声音，这是为什么？答：不发声的物体没有产生振动，发声的物体都在振动。
八、怎样保护我们的听力？
答：1、远离噪音。2、不要经常掏耳朵。3、不能对着别人的耳朵大喊大叫。4、不要常用耳塞听**。5、打雷时张大嘴巴。6不用尖锐的东西掏耳朵。
9、选择一个活动做一做，身体的哪些部位参与了活动，画气泡图说明。
十、运动后为什么呼吸会加快？
答：人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多；呼吸就会加快。
十。一、说出牙齿的名称及作用。
答：门齿——切下犬齿——撕裂臼齿——磨碎。
十。二、说说口腔的组成及作用。
答：牙齿——切磨舌头——搅拌唾液——润湿。
四年级科学总复习
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一 填空 1.在确定考察内容和题目时，必须明确 考察主题 2.计划工作包括 活动内容的计划 和 活动活动过程的计划 组织工作包括对 人员的组织 和活 动过程的组织 3.人体需要各种 营养 成分，可是任何一种 食物 中都不可能含有 人体 所需要的全部营养。4.考察活动前的准备包括 商议考察活动的 内容...
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苏教版科学四年级上册复习资料大全。班级 四 1 班。姓名。永善县水竹乡九年一贯制学校。2019年10月25日。第一单元 1 空气的性质 无色 无味 透明 占据空间 有质量 能流动 能压缩 水和空气的相同点和不同点 空气和水都没有颜色 没有气味 没有味道 没有一定的形状 都是透明的 都会流动 都要占据...