1春天的发现；2奉献与关爱；3爱祖国、爱家乡；4用心思考、乐于创造；
5美丽神奇的大自然；6培养优秀的品质；7正确看待问题，善于思考；8走进科技的世界。
每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看，人教版教材注重的是培养学生的能力，让语文学习变得更轻松、更快活。相对而言，要求书写的汉字这学期大大增加，每课的书写量较多，都是8——10个，而且新出现了连词书写的内容。
要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写对，而且能把字写好。
第一单元。一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写。
1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）
5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。
2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
1）杨柳绿千里，春风暖万家。
2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
5） 艳阳照大地，春色满人间。
6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花，北京是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。
三、听写：脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜
发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊
山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头
终于感谢逐渐抽空躺椅。
四、比较组词：
羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐徐） 蔬（蔬菜）
差（差别） 掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除法） 疏（疏远）
未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒险） 度（温度）
末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽子） 渡（渡过）
列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商店） 枯（干枯）
烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车站） 苦（苦难）
芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽水） 净（干净）
讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油（石油） 静（安静）
微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本来） 呼（呼吸）
薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨（笨重） 乎（胖乎乎）
五、多音字：
jiě (解放bēn (奔跑chōnɡ(冲浪cánɡ(藏身)
解奔冲藏。xiè (解数bèn (投奔chònɡ(冲床zànɡ(**)
jī (茶几chǔ(处理sù (住宿jǐn (尽管)
几处宿 xiǔ(一宿) 尽。
jǐ(几个chù (到处xiù(星宿jìn (尽情)
luò (落叶sā(撒娇zuān (钻研láo (唠叨)
落撒钻唠。là (落下sǎ(撒种zuàn (钻石lào (唠磕)
ɡǔ 骨干sàn (散步dì (土地shù (数学)
骨散地数。ɡū 骨朵儿sǎn (散文de (渐渐地shǔ(数一数)
六、填空：1、填入合适的动词：
脱掉）棉袄 （冲出）家门 （长出）嫩芽 （演奏）乐曲 （穿过）山谷
抽出）枝条 （长出）叶子 （闻到）香味。
2、填入合适的修饰词：
可爱）的小姑娘 （解冻）的小溪 （ 丁丁冬冬）的琴声 （绿色）的叶丛。
粗重）的嗓音 （美丽）的世界 （明亮）的世界 （长长）的辫子（快活）地游泳
健壮）的竹子 （浓密）的绿叶 （高兴）地说 （静静）地躺着 （欢乐）地歌唱。
明媚晴朗温暖广阔）
迷人） 的春光 （蓝色）的天空 （灿烂） 的阳光 （美丽）的田野。
美好广阔明媚绿色）
弯弯柔软）长长） 的小溪 （细细） 的枝条。
清澈嫩绿）七、近义词：
躲－（藏） 触－（摸） 奔－（跑） 寻－（找） 健壮－（强壮） 四周－（周围）
仍然－（仍旧） 呼唤－( 呼喊 ) 仔细－（细心） 美丽－（漂亮） 骄傲－（自豪）
常常－( 经常 ) 渐渐－（慢慢） 滋润－（滋养） 照射－（照耀） 浓密－( 茂密 )
惋惜－（可惜） 温暖－（暖和）
八、反义词：
脱－( 穿 ) 吐－( 吞 ) 枯－（荣）生－( 死 ) 疏－( 密 ) 深－( 浅 ) 落－( 升 )
无－( 有 ) 哭－(笑) 快－(慢) 温暖－( 寒冷 ) 漆黑－( 明亮 ) 健壮－（瘦弱）
常常－（偶尔） 浓密－（稀疏） 美丽－( 丑陋 ) 仔细－（马虎） 温暖－（寒冷）
九、量词：一 ( 个 ) 孩子一 ( 朵 ) 野花一 ( 片 ) 漆黑一 ( 件 ) 衣服
一 ( 株 ) 竹子一 ( 丛 ) 玫瑰一 ( 只 ) 黄莺一 ( 阵 ) 微风。
十、四字词语：
躲躲藏藏遮遮掩掩叽叽喳喳
十。一、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听**。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
1）燕子的尾巴像一把剪刀2）银杏树的叶子像一把小扇子。
3）蘑菇像一把小伞4）蜻蜓像一架小飞机。
5）荷叶像碧绿的大圆盘6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
十。二、拓展：
1、描写春天的词语：
春回大地、万物复苏、春风送暖、万象更新、春光明媚、鸟语花香、春雨如油、春暖花开。
2、描写春天的古诗及诗句：
春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
3、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……
第二单元。一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）
2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷）――山下。
3）仿照课文写话：泉水流到田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。 ”
2、“**需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在**”的意思是：（**需要献出爱心，**就有雷锋精神的体现。）
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：
因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：
1、背诵课本26页“我知道”：
1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。***主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。”
2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。――雷锋。
2、 上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭。
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘。
品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼。
3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。
二年级复习 二
复习资料 二 慌张慌乱慌忙心慌意乱谎言谎话冲锋山峰顶峰欺负欺压欺骗。撒谎说谎荒凉荒地荒芜兵荒马乱期待期望排列队列行列罗列。详细安详端详详尽详情慈祥列式烈士壮烈强烈激烈热烈。吉祥祥和辨别辨认辨析辫子希望盼望渴望探望失望忘记。辩论辩解辩护花瓣托管托运忘怀难忘忘我忘却浪费交费。委托托付托起来脱掉洒脱解脱免...
二年级复习
二年级下期重点词汇 句子。第一单元词语。一 解冻溪水棉花探索摇篮野草躲藏了解喜鹊躲躲藏藏寻找仔细春回大地春光明媚春暖花开春色满园四季如春。二 未来追求店长枯黄姓徐烧水光荣白菜宿舍。三 山冈世界轰隆隆喊叫笋芽儿呼唤。四 兄弟大哥花骨朵抽油烟终于微笑逐渐感谢抽查拐卖浇花。安静躺下。五 木材热烈牺牲到达渡...
二年级复习
12.初升的太阳射出光芒。草坪上开满了花朵。叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊，大自然多美呀！佳子高兴得。13.原来河水既不像老牛说的那样 也不像松鼠说的那样。14.有时候我很有时候我很暴躁。15.我做过许多也做过许多。16.他有个人，正对着一大张邮票发愁。17.不久，阿切尔了邮票打孔机。18.只要肯动脑...