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二年级《我喜欢吃的。
水果》口语交际教学设计。
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二年级口语交际《我喜欢吃的水果》教学设计。
教学目标：1.仔细观察，在交际实践中学会用一段话介绍水果的颜色、形状、味道。
2.在比较中感受比喻、拟人句的作用，能发挥想象，把话说具体，说生动。3.
用几句话写一写喜欢的水果，做到书写工整，句子通顺，前后连贯，在交流、自评、互。
评等活动中培养语感。
教学重点：能用几句话介绍一种水果的形状、颜色、味道，写下来。教学过程：一、导入激趣1、（出示水果店**）小朋友，水果店里的水果千姿百态、色彩缤纷、各精选公文范文。
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种各样。2、今天，每个小朋友都带来了自己喜欢吃的水果。快把它请出来吧！
过渡：这节口语交际课我们就来聊一聊——我喜欢吃的水果。二、指导交际。
1、指导说好一句话。
指名说，表扬说话完整的，引导学生把原因说清楚（颜色、形状、味道）相机组织互动：他喜欢吃什么水果呀？为什么？
同桌合作进行交际练习：把自己喜欢的水果介绍给好朋友听，看谁说得好！教师巡视指导。
指名一组上台尝试交际，表扬对话大方有礼貌的小朋友，鼓励和别人说话眼睛看着对方。
2、指导说好一段话。
有个小朋友叫丁丁，他喜欢吃的水果是什么么？指名读。（小朋友，你要问我喜欢吃的水果是什么，我会毫不犹豫地告诉你——西瓜。西瓜圆溜溜的，就精选公文范文。
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像个大皮球。它的外皮是浅绿色，上面有波浪似的深绿色条纹。切开西瓜，一股香甜的气味扑鼻而来，只见大红色的瓜瓤里面躺着许多黑乎乎的瓜子，就像许多颗黑珍珠。
迫不及待地咬上一口，汁水就顺着瓜皮流到手上了，红红的瓜瓤甜丝丝的，非常好吃。西瓜清热止渴、皮还能做菜，营养价值很高。小朋友，你是不是也和我一样爱吃西瓜呢？
）组织讨论：丁丁介绍了什么？（水果名称、形状、颜色、味道、营养）3、自由说：
我们要说好一种水果，可以怎么做？板书：看（形状、颜色）摸闻吃。
我们就从从这几个方面观察自己的水果，并用几句话说一说。
过渡：大家说得很好！水果店今天新进了一批香蕉和苹果，想邀请我们二（1）班的小朋友做水果推销员，介绍地好的小组可以获得水果一个。愿不愿意接受这个任务？
4、我们分成香蕉组和苹果组：哪一精选公文范文。
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组介绍得诱人，就将获得水果王一个。分组介绍，教师巡视。
他们是怎样把水果说好的？看来加上颜色、打比方、拟人会让你的水果更可爱，更好吃哦！颁发水果奖。三、指导写话。
1、把你最喜欢的一种水果用笔写下来，写清颜色、形状和味道等，还可以发挥自己的想象，让大家看了直流口水。2、同桌互读互评，展示学生写话，集体评议（书写是否工整，句子是否通顺，想象是否有趣）。3、根据评议，自由读改自己的写话。
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二年级口语交际《我喜欢吃的水果》教学设计
教学目标 1.仔细观察，在交际实践中学会用一段话介绍水果的颜色 形状 味道。2.在比较中感受比喻 拟人句的作用，能发挥想象，把话说具体，说生动。3.用几句话写一写喜欢的水果，做到书写工整，句子通顺，前后连贯，在交流 自评 互。评等活动中培养语感。教学重点 能用几句话介绍一种水果的形状 颜色 味道，写...
二年级口语交际《我喜欢吃的水果》教学设计
教学目标 1.仔细观察，在交际实践中学会用一段话介绍水果的颜色 形状 味道。2.在比较中感受比喻 拟人句的作用，能发挥想象，把话说具体，说生动。3.用几句话写一写喜欢的水果，做到书写工整，句子通顺，前后连贯，在交流 自评 互。评等活动中培养语感。教学重点 能用几句话介绍一种水果的形状 颜色 味道，写...
二年级作文我喜欢吃的水果
范文引语 我喜欢的水果有很多很多，有黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果，水灵灵的葡萄，碧绿碧绿的西瓜等。下面是作者收集整理的二年级作文我喜欢吃的水果 五篇 希望对您有所帮助！篇一 我们家经常买苹果 香蕉 葡萄，各种水果，其中。我最爱吃葡萄。我吃过好几种葡萄，它们的颜色各不相同，有紫色的 绿色的。紫葡萄的...