小学二年级安全教育主题班会教案

发布 2023-01-13 21:37:28 阅读 5522

二(6)班安全教育教案。

第一课上学和放学

教学目的:1.情感、态度、价值观目标。

能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。

2.能力目标。

能够通过多种途径收集与主题相关的资料;

二(6)班安全教育教案。

第一课上学和放学

教学目的:1.情感、态度、价值观目标。

能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。

2.能力目标。

能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往,尝试记录信息,并在体验活动中把信息转化为行动和经验;能够针对上学路上的问题进行深入分析,培养民现问题和解决问题的能力。

3.知识目标。

了解上学路上的安全隐患,识记常见的交通标志和安全警示标志,了解交通安全常识,掌握与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。

教学过程:一、导入。

我们已经上二年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课。

1.要遵守交通规则。

(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?

(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。

(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。

2.坐车时不要抢座位。

(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?

(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”

3.不要在街上打闹或者游玩。

(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?

(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?

(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。

4.要远离高空危险物行走。

(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?

(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。

小朋友上学有的是步行,有的是坐自行车或电动车,还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。

(评析:用学生熟悉的《上学歌》导入新课,一下子就激发起了学生的学习兴趣。“你每天是怎么上学的?

”是贯穿课堂教学活动全过程的主线,它是调动、激发和促进学生自主探索学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染,还是激发学生乐学,获得健康的情感体验的过程。)

5.画一画。

(1)从你家到学校要经过哪些地方呢?

(2)根据学生的回答随机在黑板上贴上简笔画(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等)

(3)谁能上来摆一摆?请你简单介绍一下吧。

(4)师:我们都很熟悉从家到学校的路线,能把这些画下来吗?(你们可以照图画,也可以按自己喜欢的方式来画,如果太难画,或者不会画,就用文字来表达吧!)看谁观察得仔细、画得清楚。

评析:通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路线,在玩中学,在学中玩,分析上学路上的安全因素,为如何安全上学做好铺垫。)

三、师生共同总结。

为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。

教学反思。如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。

第二课认识交通标志及简单的危险标志。

教学目的:1.使学生认识一些交通标志以及认识一些简单的危险标志。

2.了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。并了解一些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。

教学过程:一、导入。

1.平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

2.一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。”

二、教授新课。

1.交通信号灯。

(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?

(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?

(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?

(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

(5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。

2.认识交通安全标志。

(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。

(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)

三、扩展练习。

1.除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?

2.画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。

四、认识简单的危险标志。

1.禁止标志。

这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。

(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?

(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?

(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?

(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?

(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?

2.认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。

(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。

(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心**、当心有毒、当心触电等。

3.生活中的危险标志。

你们见过生活中有哪些危险标志吗?

教学反思。选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的**,第一组的另个同学来表演。第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。

第三社区和室内活动安全。

设计者:教学目的:

1.使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2.在社区和室内做正当的游戏,注意安全。

教学过程:一、导入。

1.有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。

结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。

2.你们喜欢他吗?为什么?

二、教授新课。

1.在社区做安全的游戏。

(1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?

(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)

2.在家里玩也要注意安全。

(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?

(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?

(4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?

三、扩展训练。

1.有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!

爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?

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如今安全教育是学校一项重点工作,如何做好这项工作是关键,现在就二年级安全教育教案谈谈 一 班会目的 1.使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾 触电 食物中毒 遇到坏人的处理方法。二 活动地点 教室。三 教育重点 学习防火 防触电 防中毒 防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。...