《我是班级小主人》主题活动。
时间：第一周。
一、活动目的：
1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为。
队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从。
我是班级小主人》主题活动。
时间：第一周。
一、活动目的：
1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感，并用集体的先进事迹来为。
队员树立榜样，激励队员勤学苦练，人人为集体争光。
2通过活动，使学生对所在班级有所了解，感受到成长在集体里的幸福，从。
而培养学生的集体荣誉感，初步培养学生的集体责任感。
3做到心中有集体，心中有他人。能够处处为班集体添光彩。
二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等。
三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。
四、活动人员：二（4）班全体学生、班主任。
五、活动过程：
一） 活动的步骤：
1 让学生感受到生活在集体中很幸福，很温馨。每个人都把集体当成自己的家一样。
2 集体进行反思，为什么大家都会这样做呢？使大家懂得集体的力量大。
3 展示自己为班集体做的好事，增强学生的集体责任感。
4 提出集体今后的奋斗目标。
二） 活动的具体过程。
我是班级小主人”主题队会现在开始！
甲：我们班自从2023年9月1日成立以来，到今天已经一年半了。
乙：是的，在这一年半中，我们真不愧是一个出色的集体，我们大家共同努力，携手并进，把我们的班变成了一个温馨的家一样。
甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳。
甲：噢！是吗？那你快向我介绍介绍。
乙：行，不过，我一个人包办代替，大家会有意见的，我们二（1）班的每位同。
学都是集体的小主人，大家都来夸夸我们的集体，给在座的同学和老师露一手好。
吗？（齐声回答：好）谁先来（你们先来）
我们先来夸夸我们的集体（快板节目）
1、快板：二（4）二（4），我爱你。
两人 a 二（4） 二（4） 我爱你。
b 你是集体大家庭。
a 二（4）二（4）我爱你。
b 人人心中有集体。
a 二（4）二（4）我爱你。
b 时时都为集体想。
a 二（4）二（4）我爱你。
b 做出成绩为集体。
a 二（4）二（4）我爱你。
b 集体光荣我光荣。
a 二（4）二（4）我爱你。
b 我为集体添光荣。
合：最后四句。
2、甲：我听出来了，你们二（4）中队的队员都热爱自己的集体。（合：人人心中有集体，我们的二（4）真精彩）那，你们又是怎样为集体添光彩的呢？
班长“詹宾朋介绍：开展班级争章活动以来，同学们都能积极的展开活动，把我们的争章活动搞得很好，宣读开学初的争章标准。
热爱集体，处处为集体着想。
为集体做一件好事。
在集体中站好一个岗位。
学有所长，学有进步，为集体争光。
乙：瞧，他们给你介绍来了。
请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演。
甲：看了大家的表演我知道了，二（4）班的同学个个讲礼貌（合：讲文明、懂礼貌，我们的二（4）真精彩）
乙：是啊，讲文明，懂礼貌，我们的集体更和睦，生活在这样的集体中也更快乐。
谁再来夸夸我们的集体。（举手）我来我来，我给大家带来一张**，大家请看。
3、**《环保小卫士》
内容：清晨打扫清洁区，或者**。
同学c：在我们班里，有九支勤劳能干的环保小队，他们每天坚守在自己的。
岗位上，不管是晴天还是雨天，不管是夏日还是严冬，日复一日，毫无怨言，他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着，真不愧是我们班的“环保小卫士”，他们分别是：（找同学宣读班级环保的小组人名共9组）
谁来夸夸他们？
指名：某某真勤劳。有一次，她生病，还是坚持把地扫，把地扫。
指名：某某为集体。坚守岗位把地扫，刮风下雨都坚持，都坚持。
指名：某某手脚勤，早早到校监督好。谁把垃圾倒在外，叫他快快来处理，来处理。
指名：某某两同学，天天坚持无怨言。默默无闻来奉献，学习雷锋见行动，见行动。
指名：某某，勤勤恳恳爱劳动。话儿不多手脚勤，一心一意为集体，为集体。
甲：他们的事迹真感人，让我想起了一个人。
乙：谁啊？甲：雷锋叔叔，他们真是小雷锋，在自己的岗位上认真负责，不怕脏、不怕累，值得我们大家学习。（合：学雷锋、见行动，我们的二（4）真精彩）
乙：接下来，请你看一个小品，你还会对我们二（4）班有新的了解。
4、小品《参赛》
根据班内的一件真实事编写排练。（薛蕾为参加比赛，每天坚持回家练习写大字，绘画。一直到很晚，才睡觉，爸爸妈妈问他为什么要这样，他说要练好一个本领，争取好成绩。）
甲：这小品真是太有趣了，乙：你知道吗？这小品是真实的。它是根据我们薛蕾的事情编写的。最终他获得了大奖。
甲：她可真了不起。采访薛蕾（你是怎样想的？）
乙：我们班还有好几位小舞蹈家呢！他们分别是任梦妍，张梦，他们在学校十一联欢会上出色的表演，赢得了全校师生的共同掌声。
5、下面出示**。
6、我们二（4）班的同学不仅讲文明、爱劳动，爱学习，还有很多丰富的课余生活。
甲：大家自己说说吧（同学自己说出自加参加课余活动班的情况如：英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团）展示自己获奖情况 。
乙：我再告诉你一件事，我们班每位同学都积极阅读课外书，还写读书笔记那！
甲：读课外书可以增长知识，如果长期坚持，那你们二（4）班同学各个都成小博士啦！真了不起！
乙：谁来朗读一下你最近的读书笔记？出示读书笔记的原本（指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感）
甲：我们二（4）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的温馨的大家庭。
看小蚂蚁搬粮食的小品。
故事梗概：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛，它很想把蜗牛扛回家，让兄弟姐妹们饱餐一顿。可是它使尽了所有力气也搬不动，怎么办呢？
小蚂蚁想出了好办法，回到家把兄弟姐妹都叫来：“一、二、三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了。
2）提问：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，许多蚂蚁却搬起来了呢？引导学生讨论、回答，学生小结。（集体力量大）
乙：是的，我们的同学正是因为知道这一点，才努力的为集体奉献自己的力量， （合：献爱心、为集体，我们的二（1）真精彩）
节目：《我们和我》
我们和我。在语文课本，我们认识了我们和我。
我虽是一朵花，却扮不出灿烂的春色，我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河，我虽是一棵大树，却组不成茫茫的森林，我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。
如果。我们是花，才有花的世界，我们是水，才有水的波涛，我们是树 ，才有树的绿云，我们是石，才有山的气魄。
我们是完整的集体，要为集体而奋斗，不为自己而生活。
我在家生病，你来为我补课；
你需要参考书，他去为你借阅；
他学习遇到困难，我同他一道解决。
所以，我们有力量，有智慧，有胆略。
就像首尾相接的列车，一起越过千座大山，万条江河。
荣誉面前，不要只想我。
欢乐面前，不要只想我，幸福面前，不要只想我。
困难之中，有我，重担底下，有我，承担责任，有我，迎接艰苦，有我。
有无数个献身于我们的我，就能创造出我们的一切。
11、乙：在集体中，我们团结一致，共同进步，很多同学都取得了进步，我们来夸夸他们吧！
1）某某你真棒，以前背书老拖拉，现在背书抢在前，抢在前。
2）某某你真棒，组长工作负责好，收发本子真勤快，严格要求有功劳，有功劳。
3）某某你真棒，以前写字很潦草，这学期，进步大，写得工整有比较，有比较。
4）某某你真棒，上课专心勤动脑，积极举手来发言，热爱学习有进步有进步。
5）某某团结友爱不争吵，你好我好大家好，同学和睦乐陶陶，乐陶陶。
6）某某学习勤奋又塌实，不骄不躁虚心学，成绩榜中有提高，有提高。
7）某某，课外阅读抓得紧，吸取营养多积累，开阔眼界知识广，知识广。
合：精彩的二（4）精彩的我，二（4）精彩我精彩，有我二（4）更精彩。班级有我而自豪，我为二(4)添光彩。
12、甲：二（1）的队员个个了不得，我相信，在你们全体队员的努力下，二（1）一定会取得更大的成绩，一定会更精彩。
乙：是啊，我们二（4）的每一位队员，都准备奋发努力，学习特长，全面提高，为班添光！
13、请大家谈谈自己的打算吧。（学生交流）
师：一滴滴小小的水可以汇成长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海，一个人办不到的事，许多人在一起，齐心协力、通力合作，就一定能办到。只要每个同学都为班级贡献自己的一份力，我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
今天的主题班会开得很成功，我们的二（4）很精彩，每一位同学也很精彩，老师为你们感到骄傲，感到自豪！
二年级主题班会记录班会主题
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